Information om Barngruppens storlek i förskolan av Williams, Pia ; Sheridan, Sonja ; Pramling Samuelsson, Ingrid
Ytterligare information om Barngruppens storlek i förskolan av Williams, Pia ; Sheridan, Sonja ; Pramling Samuelsson, Ingrid
Frågan om barngruppens storlek i förskolan är central för att förstå hur barn utvecklas och lär sig. I den insiktsfulla boken Barngruppens storlek i förskolan: ─ konsekvenser för utveckling och kvalitet utforskar författarna Pia Williams, Sonja Sheridan och Ingrid Pramling Samuelsson hur storleken på barngrupper påverkar både kvaliteten på utbildningen och barnens möjligheter till lek och inflytande.
En djupgående analys av gruppstorlekens påverkan
I Barngruppens storlek i förskolan presenteras en grundlig analys av hur antalet barn i en grupp kan påverka deras utveckling och inlärning. Författarna diskuterar att det inte finns en universell siffra för vad som är en optimal gruppstorlek, eftersom detta beror på flera faktorer, inklusive pedagogernas kompetens och den specifika verksamhetens mål. Boken relaterar även dessa frågor till målområden i förskolans läroplan, vilket gör den relevant för både studenter och yrkesverksamma inom förskolan.
Praktiska implikationer för förskolepedagogik
Denna bok riktar sig till förskollärarstudenter och beslutsfattare inom förskolan, och erbjuder en viktig resurs för att förstå hur gruppstorlek kan påverka kvaliteten i förskolan. Genom att problematisera och analysera denna aspekt av förskoleverksamheten, bidrar boken till en mer medveten och kvalitativ pedagogisk praktik. Med ett fokus på utvecklingsarbete och kvalitetsarbete ger den insikter som kan omsättas i konkreta förbättringar inom förskolan.
Med en bindning av danskt band och ett omfång på 183 sidor är Barngruppens storlek i förskolan en viktig läsning för alla som är engagerade i förskolepedagogik och utbildning.
