Information från Bokliv
Om Flerspråkighet, litteracitet och multimodalitet av Wedin, Åsa ; Hedman, Christina ; Allard, Karin ; Damber, Ulla ; Danielsson, Kristina ; Engblom, Charlotte ; Iversen Kulbrandstad, Lise ; Ladegaard, Uffe ; Rosén, Jenny ; Schmidt, Catarina ; Vesteraas Danbolt, Anne Marit
Flerspråkighet och skriftspråksutveckling i utbildning
Denna bok, Flerspråkighet, litteracitet och multimodalitet, behandlar flerspråkighetens betydelse i utbildningssammanhang och hur skriftspråksundervisningen kan anpassas för att stödja flerspråkiga elevers utveckling. Genom att lyfta fram forskningsbaserade exempel visar boken på hur lärare kan främja skriftspråksutvecklingen hos sina elever genom att använda effektiva läsförståelsestrategier och förstå vikten av multimodalitet i läromedel och textskapande.
Flerspråkighetens roll i klassrummet
Boken belyser hur många människor, inklusive barn och vuxna, lever i flerspråkiga miljöer som ofta inte erkänns i traditionell utbildning. Den visar på vikten av att ta tillvara på elevernas egna språkliga erfarenheter för att skapa en mer inkluderande och effektiv lärandemiljö.
Multimodalitet och lärande
Genom att undersöka multimodala aspekter av lärande, förklarar boken hur olika sätt att uttrycka sig och lära sig kan stärka flerspråkig kompetens. Detta perspektiv är centralt för att förstå och förbättra skriftspråksundervisningen i dagens klassrum.
Om boken
Boken är häftad och utgiven av Studentlitteratur AB. Den omfattar 234 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är den 31 juli 2013. Den riktar sig främst till blivande och verksamma lärare inom skola och vuxenutbildning.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
