Wåger, Jonny ; Östlund, Daniel ; Bagger, Anette ; Barow, Thomas ; Fälth, Linda ; Granberg, Albina ; Klefbeck, Kamilla ; Lindahl, Therese ; Selenius, Heidi ; Sjöqvist, Anna ; Svärd, Tobias


Ämnesdidaktik för elever med intellektuell funktionsnedsättning

hållbart och meningsfullt lärande

Ämnesdidaktik för elever med intellektuell funktionsnedsättning av Wåger, Jonny ; Östlund, Daniel ; Bagger, Anette ; Barow, Thomas ; Fälth, Linda ; Granberg, Albina ; Klefbeck, Kamilla ; Lindahl, Therese ; Selenius, Heidi ; Sjöqvist, Anna ; Svärd, Tobias

Skick
Förlagsny bok
Häftat band
Häftad: mjuk pärm/pappersomslag. Kan vara limhäftad, trådhäftad eller klammerhäftad.
413 kr +55 kr frakt
Totalt 468 kr inom Sverige

Beställ fler nya böcker utan extra frakt.

Se fler böcker från Bokliv
  • Säljs och skickas av Bokliv
  • Beställningsvara. Skickas inom 4-8 vardagar.
Säker betalning via Bokliv 14 dagars ångerrätt

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Studentlitteratur AB
ISBN: 9789144178028

Omfång: 198 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2025-04-22

Förlagets information

Den anpassade skolans läroplan lyfter elevernas rätt till utbildning. Ämnesdidaktik för elever med intellektuell funktionsnedsättning tar upp områden som läs- och matematikundervisning, praktiskt-estetiska ämnen som slöjd och musik och hem- och konsumentkunskap samt utformning av läromedel...

Den anpassade skolans läroplan lyfter elevernas rätt till utbildning. Ämnesdidaktik för elever med intellektuell funktionsnedsättning tar upp områden som läs- och matematikundervisning, praktiskt-estetiska ämnen som slöjd och musik och hem- och konsumentkunskap samt utformning av läromedel. Även historiska och policyrelaterade frågor kring utbildning för elever med IF belyses.

Bokens syfte är att ge en grund för undervisning som både främjar kunskapsutveckling i förhållande till ämnen och ämnesområden i anpassade skolformer och stödjer elevernas självständighet och delaktighet. Genom att kombinera forskningsbaserad kunskap med praktiknära exempel erbjuder boken en bred och nyanserad förståelse av hur undervisning kan utformas inom olika ämnen/ämnesområden och undervisningskontexter.

Boken vänder sig främst till lärare, speciallärare/specialpedagoger och lärarstudenter, men kan även vara av intresse för vårdnadshavare och beslutsfattare inom utbildningsområdet.

Redaktör: Östlund, Daniel ; Wåger, Jonny
Illustratör: Hallberg, Jonny ; Rundlöf, Mats


Ämnesdidaktik för elever med intellektuell funktionsnedsättning av Wåger, Jonny ; Östlund, Daniel ; Bagger, Anette ; Barow, Thomas ; Fälth, Linda ; Granberg, Albina ; Klefbeck, Kamilla ; Lindahl, Therese ; Selenius, Heidi ; Sjöqvist, Anna ; Svärd, Tobias hittar du under Politik | Samhälle | Utbildning | Pedagogik | Specialpedagogik inom Politik | Samhälle | Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Sök fler exemplar av denna titel

Information från Bokliv

Om Ämnesdidaktik för elever med intellektuell funktionsnedsättning av Wåger, Jonny ; Östlund, Daniel ; Bagger, Anette ; Barow, Thomas ; Fälth, Linda ; Granberg, Albina ; Klefbeck, Kamilla ; Lindahl, Therese ; Selenius, Heidi ; Sjöqvist, Anna ; Svärd, Tobias

Ämnesdidaktik för elever med intellektuell funktionsnedsättning

Boken Ämnesdidaktik för elever med intellektuell funktionsnedsättning : hållbart och meningsfullt lärande behandlar undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Den fokuserar på hur läroplanen för den anpassade skolan kan stödja dessa elevers rätt till utbildning genom att belysa ämnesdidaktik inom områden som läs- och matematikundervisning, praktiskt-estetiska ämnen som slöjd och musik samt hem- och konsumentkunskap. Boken tar även upp utformning av läromedel och historiska samt policyrelaterade frågor kring utbildning för dessa elever.

Ämnesdidaktik och undervisningsmetoder

Boken ger en grund för undervisning som främjar kunskapsutveckling och stödjer elevernas självständighet och delaktighet. Genom att kombinera forskningsbaserad kunskap med praktiknära exempel erbjuder författarna en nyanserad förståelse av hur undervisningen kan utformas inom olika ämnesområden och undervisningskontexter.

Utbildningens betydelse för elever med intellektuell funktionsnedsättning

Denna bok vänder sig främst till lärare, speciallärare, specialpedagoger och lärarstudenter, men kan också vara av intresse för vårdnadshavare och beslutsfattare inom utbildningsområdet. Den betonar vikten av en inkluderande och anpassad utbildning för att stödja elevernas lärande och utveckling.

Om boken

Boken är ett häftat band och publicerades av Studentlitteratur AB. Den omfattar 198 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är den 22 april 2025.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Ämnesdidaktik för elever med intellektuell funktionsnedsättning av Wåger, Jonny ; Östlund, Daniel ; Bagger, Anette ; Barow, Thomas ; Fälth, Linda ; Granberg, Albina ; Klefbeck, Kamilla ; Lindahl, Therese ; Selenius, Heidi ; Sjöqvist, Anna ; Svärd, Tobias

Boken behandlar undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning och fokuserar på hur läroplanen kan stödja deras rätt till utbildning genom ämnesdidaktik inom områden som läs- och matematikundervisning, praktiskt-estetiska ämnen samt hem- och konsumentkunskap.

Boken riktar sig främst till lärare, speciallärare, specialpedagoger och lärarstudenter, men kan även vara av intresse för vårdnadshavare och beslutsfattare inom utbildningsområdet.

Boken är ett häftat band, omfattar 198 sidor, är skriven på svenska och publicerades av Studentlitteratur AB den 22 april 2025.

Du gillar nog också ...

Senast besökt