Information om Filosofi i tidig barndom av Viktor Magne Johansson
En djupgående analys av barns filosofi
I Filosofi i tidig barndom: omedelbarhetens pedagogik bjuder Viktor Johansson in läsaren till en reflektion kring hur barns tankar och frågor kan utmana traditionella filosofiska och pedagogiska perspektiv. Genom att fokusera på barnens egna göranden och lekar, visar författaren hur deras filosoferande kan bidra till djupare diskussioner och påverka vuxnas syn på pedagogik.
Barnens tankar i filosofins kontext
Boken tar oss med på en resa genom filosofins historia, där barnens perspektiv möter tankar från såväl antiken som modern tid. Johansson kopplar barnens frågor till olika filosofiska traditioner, inklusive existentialism, pragmatism och urfolksfilosofi. Genom att referera till filosofer som Platon, Kierkegaard och Heidegger, ställs viktiga frågor om barndom, lek, språk, politik och etik. Dessa ämnen behandlas med en öppenhet för barnens nyfikenhet och tankar, vilket ger en ny dimension till pedagogiska förhållningssätt.
En pedagogik för nyfikenhet och reflektion
Johansson förespråkar en pedagogik som uppmärksammar och tar tillvara på den filosofi som uppstår i mötet med barnens frågor. Genom att inte ge färdiga svar, utan istället väcka intresse och diskussion, erbjuder Filosofi i tidig barndom en plattform för att tänka kring barns tänkande. Boken riktar sig främst till blivande förskollärare och barnskötare, men även till föräldrar och andra som är intresserade av barns utveckling och tankar.
Viktor Johansson är lektor i pedagogik vid Södertörns högskola, och hans forskning fokuserar på pedagogisk filosofi samt barns tänkande. Med denna bok bidrar han till en viktig diskussion om hur vi kan förstå och stödja barn i deras filosofiska utforskande.
