Information från Bokliv
Om Litteraturläsning i förskolan av Damber, Ulla ; Nilsson, Jan ; Ohlsson, Camilla
Strategier för läsning och kunskapsutveckling i förskolan
Boken Litteraturläsning i förskolan handlar om hur tidiga textmöten kan hjälpa barn att utveckla strategier för sin senare läsning och skapa en inre motivation för att söka läsupplevelser och kunskap om omvärlden. Författarna utforskar hur förskolepersonal kan arbeta för att väcka nyfikenhet och lust till läsning hos barn.
Förskole- och grundutbildningens betydelse
I bokens första del undersöker författarna de förutsättningar som barn ges vid olika förskolor i Sverige för att utveckla kunskap genom litteratur. De diskuterar vikten av litteraturläsning som en resurs för kunskapsutveckling och hur den kan integreras i det tematiska arbetet i förskolan.
Litteraturpedagogik i praktiken
I den andra delen av boken resonerar författarna kring tematiskt arbete och läsning av skönlitteratur. De ger konkreta planeringsförslag på teman som familjekonstellationer samt natur, djur och miljö, med syftet att stödja barnens lärande och utveckling.
Om boken
Boken är ett häftat band och utgiven av Studentlitteratur AB. Den omfattar 128 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är den 29 maj 2013. Litteraturläsning i förskolan riktar sig främst till blivande och yrkesverksamma förskollärare, men erbjuder även värdefull insikt för bibliotekarier som samarbetar med förskolan.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
