Information om Lärande, skola, bildning av Lundgren, Ulf P. ; Säljö, Roger ; Liberg, Caroline
Ytterligare information om Lärande, skola, bildning av Lundgren, Ulf P. ; Säljö, Roger ; Liberg, Caroline
Välkommen till en djupgående utforskning av det svenska utbildningssystemet genom verket Lärande, skola, bildning. Denna bok, redigerad av Ulf P. Lundgren, Roger Säljö och Caroline Liberg, erbjuder en omfattande analys av skolans historia och utveckling, och ger en värdefull inblick i de faktorer som formar dagens utbildning.
En grundläggande analys av skolans historia
Lärande, skola, bildning är en grundbok som belyser skolans framväxt i ett internationellt perspektiv. Boken innehåller kapitel som behandlar utbildningens historia, läroplansteori och didaktik, samt den lärande människan. Dessutom tar den upp viktiga ämnen som skoljuridik, kunskapsbedömning och utbildningspolitik. Genom att integrera aktuella frågor som mångkulturalitet, social segregation och genusfrågor, ger verket en välbehövlig kontext för att förstå dagens skolsystem.
Struktur och innehåll av boken
Boken är indelad i fem sektioner som ger en tydlig översikt över olika aspekter av utbildning:
- Skolan formas och blir till
- Lärande och undervisning
- Utbildning och den kulturella reproduktionen
- Utvärdering, bedömning och resultat
- Politisk styrning och skolans ledning
I den femte utgåvan har ett nytt kapitel om skoljuridik tillkommit, och kapitlen om utbildningssociologi, mångkulturalitet, genus och framtidens skola har reviderats för att spegla den snabba utvecklingen inom digitala medier och hälsofrågor i skollagen.
Redaktörerna, som alla är professorer inom pedagogik och utbildningsvetenskap, bidrar med sin expertis och erfarenhet för att säkerställa att boken är relevant för både lärare och studenter inom lärarutbildningen. Boken har också fått beröm för sin bredd och djup, och beskrivs som en viktig kunskapskälla inom det utbildningsvetenskapliga fältet.
Med sina välstrukturerade kapitel erbjuder Lärande, skola, bildning en solid grund för den som vill förstå de komplexa frågor som präglar dagens utbildningssystem. Boken är inte bara en akademisk resurs utan även en praktisk vägledning för framtida lärare.
