Information om Leda skola med tillit : kollektivt omdöme och lösningsfokus av Hanö, Torbjörn ; Reuterborg, Mia
Leda skola med tillit: En vägledning för skolledare
Att leda skola med tillit är en utmanande och tankeväckande uppgift. I Leda skola med tillit: kollektivt omdöme och lösningsfokus utforskar Torbjörn Hanö och Mia Reuterborg hur tillit kan fungera som en grundpelare i skolledarskapet. Boken är inte bara en teoretisk avhandling; den bjuder på konkreta exempel och insikter från verkliga skolutvecklingsprocesser.
En konkret och filosofisk ansats
Författarna ger en ärlig och öppen inblick i både framgångar och motgångar. De visar hur tillit kan betraktas som ett ideal, där resan mot detta mål är fylld av utmaningar. Genom att diskutera begrepp som distribuerat ledarskap och professionsstyrning, ger de läsarna verktyg för att navigera i den komplexa skolmiljön. Boken betonar vikten av mod och viljan att ständigt utmana sig själv, vilket är centralt för att skapa en lärande organisation.
Nyckelbegrepp och målgrupp
Nyckelbegreppen i Leda skola med tillit inkluderar kollektivt omdöme och lösningsorientering, vilket gör den särskilt relevant för rektorer och andra med ledningsuppdrag inom skolan. Författarna understryker att tillit inte bara handlar om relationer, utan också om att bygga en kultur av lärande och utveckling. Boken erbjuder en fin balans mellan teori och praktik, vilket gör den till en värdefull resurs för dem som arbetar inom utbildningssektorn.
Med sin mix av filosofiska perspektiv och konkreta exempel, är Leda skola med tillit en viktig läsning för alla som strävar efter att förbättra skolans verksamhet och ledarskap. Den utmanar läsaren att tänka kritiskt och reflektera över sin egen roll i skolutvecklingen.
