Information om Att motverka näthat : en handbok för elevers delaktighet i värdegrundsarbete av Thörnqvist, Carin ; Wijkström, Per
En handbok för att motverka näthat i skolmiljöer
Den aktuella boken, Att motverka näthat: en handbok för elevers delaktighet i värdegrundsarbete, av Carin Thörnqvist och Per Wijkström, erbjuder en värdefull resurs för pedagoger och skolledare som vill engagera elever i arbetet mot kränkningar på nätet. Med en tydlig metodik och praktiska exempel ger författarna en grundlig vägledning för hur skolor kan arbeta förebyggande och skapa en tryggare digital miljö för sina elever.
Praktiska verktyg för värdegrundsarbete
Boken belyser hur viktigt det är att involvera elever i skolans utvecklingsprocesser. Genom metoden IT-supportelever, som bygger på författarnas gedigna erfarenheter, får läsarna insikter i hur man kan mobilisera elevernas kunskaper och perspektiv. Detta skapar inte bara en känsla av delaktighet, utan bidrar även till att stärka värdegrunden i skolan.
Med en helhetsbild av utvecklingsarbetet, från uppstart till implementering, ger boken en tydlig progression i hur värdegrundsarbetet kan drivas. Det finns även övningar, förslag på enkäter och exempel på hur ett värdegrundsarbete kan se ut under ett helt år, vilket gör den till en praktisk handbok för alla som arbetar inom utbildning.
Målgrupp och betydelse
Att motverka näthat riktar sig till verksamma pedagoger, elevhälsoteam, skolbibliotekarier och rektorer. Boken framhäver vikten av att använda elevernas egna erfarenheter i arbetet mot näthat och kränkningar, och betonar att det aldrig är för sent att påbörja ett förebyggande värdegrundsarbete. I en tid där digitala interaktioner är en stor del av ungas liv, är detta arbete mer relevant än någonsin.
Sammanfattningsvis erbjuder denna handbok både teoretiska insikter och praktiska verktyg för att effektivt hantera och motverka näthat i skolmiljöer. Genom att lyfta fram elevinflytande och delaktighet, bidrar boken till att skapa en mer inkluderande och trygg skolmiljö, där alla elever kan känna sig respekterade och värderade.
