Name: Klapp, Thea | ACADEMIC SELF-CONCEPT : Formation, Development, and Long-Term Outcomes
Brand: Acta Universitatis Gothoburgensis
SKU: 9789179632892
Price: 229 SEK
Availability: InStock

För musen över bilden för att zooma in. Klicka på bilden för att zooma in.

Thea Klapp (1993-)

Academic Self-Concept

Formation, Development, and Long-Term Outcomes

Denna avhandling undersöker akademiskt självkoncept och dess betydelse för studenters prestationer och framtida livsval.

Utforskar akademiskt självkoncept och dess påverkan.
Analyserar utveckling under ungdomsåren.
Utgiven som häftat band.

Kommande bok - se släppdatum nedan

Utgivningsdatum: 2026-10-23

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Acta Universitatis Gothoburgensis
ISBN: 9789179632892
Bokserie: Gothenburg Studies in Educational Sciences

Omfång: 114 s.
Språk: Engelska
Utgivningsdatum: 2026-10-23

Förlagets information

This thesis investigates academic self-concept, defined as students’ perceptions of their academic ability. Academic self-concept is an important construct in educational psychology, both as an outcome of students’ academic experiences and as a predictor of later educational and life outcomes. Although previous research has shown that academic self-concept is related to achievement, motivation, educational choices, and attainment, questions remain regarding how it is formed, how it develops during adolescence, and how it is associated with outcomes beyond the educational system.

Academic Self-Concept av Thea Klapp hittar du under Utvecklingsteori inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Humaniora.

Sök fler exemplar av denna titel Sök fler böcker av Thea Klapp

Information från Bokliv

Om Academic Self-Concept av Thea Klapp

Akademiskt självkoncept och dess betydelse

Denna bok behandlar akademiskt självkoncept, vilket definieras som studenters uppfattningar om sin akademiska förmåga. Begreppet är centralt inom utbildningspsykologi, både som ett resultat av studenters akademiska erfarenheter och som en indikator på framtida utbildnings- och livsresultat.

Utveckling av akademiskt självkoncept

Boken utforskar hur akademiskt självkoncept formas och utvecklas under tonåren. Tidigare forskning har visat att detta koncept är kopplat till prestation, motivation, utbildningsval och uppnådda resultat. Trots dessa insikter kvarstår frågor om de specifika mekanismerna bakom utvecklingen av akademiskt självkoncept.

Om boken

Boken är ett häftat band och består av 114 sidor. Den är utgiven av Acta Universitatis Gothoburgensis och kommer att publiceras den 23 oktober 2026. Språket är engelska och den ingår i bokserien Gothenburg Studies in Educational Sciences. Boken är i förlagsnytt skick.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)