Information om Ledarskap i klassen av Terje Ogden
En grundläggande förståelse av läroplanens betydelse
Hur styr läroplaner skolans verksamhet och undervisning? I Ledarskap i klassen: praktik, teori och forskning av Terje Ogden får läsaren en djupgående inblick i dessa frågor. Boken, som är översatt av Eva Trägårdh, erbjuder en analys av hur läroplanerna har utvecklats i Sverige sedan skolan blev obligatorisk 1842. Genom att sammanfatta läroplanerna för förskola, grundskola och gymnasium, belyser författaren de principer och idéer som har format skolans uppdrag och mål över tid.
Centrala begrepp och deras tillämpning i praktiken
Genom bokens kapitel introduceras centrala begrepp från läroplansforskning, vilket ger läsaren verktyg för att förstå och förklara de underströmmar som påverkar skolans utveckling. Boken avslutas med en genomgång av aktuella läroplaner och kursplaner, samt hur dessa kan omsättas i praktiken. Detta ger pedagogiskt professionella en solid kunskapsgrund för att utveckla sin läroplanskompetens.
Vägledning för pedagogiska yrkesverksamma
Ledarskap i klassen är en ovärderlig resurs för studerande och verksamma inom de pedagogiska professionerna, inklusive rektorer och lärare inom förskola, grundskola och gymnasium. Bokens innehåll ger vägledning i frågor som rör skoldisciplin, ledarskap och pedagogisk psykologi, vilket gör den relevant för den som vill fördjupa sin förståelse av skolans verksamhet och dess komplexa dynamik.
