Størksen, Ingunn ; ten Braak, Dieuwen ; Breive, Svanhild ; Lenes, Ragnhild ; Lunde, Svanaug ; Carlsen, Martin ; Erfjord, Ingvald ; Hundeland, Per Sigurd ; Rege, Mari | LEKBASERT LÆRING. RESSURSBOK FOR BARNEHAGE, SKOLE OG SFO

Boken utforskar lekbaserad lärande med 130 aktiviteter för att främja barns sociala och kognitiva utveckling.

• Fokuserar på lekbaserat lärande för barn och ungdom.

• Innehåller resurser för barnehage, skole och SFO.

• Utgiven som häftad.

Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Cappelen Damm
ISBN: 9788202833763

Omfång: 224 s.
Språk: Norska
Utgivningsdatum: 2024-03-06

Förlagets information

Lekbasert læring handler om lek i barnehage, skole og SFO og inneholder 130 forslag til aktiviteter. Målet er å tilby barn spennende leker med en pedagogisk intensjon som stimulerer barna både kognitivt og sosialt. Boka retter søkelys mot fire områder som vi vet er særlig avgjørende for at barn skal klare seg bra faglig og sosialt: sosial kompetanse, selvregulering, matematikk og språk. Barn fram til 8-års alderen lærer best gjennom lek. Teori og forskning om lekbasert læring framhever to former for lek som særlig viktige: fri lek og veiledet lek. Veiledet lek handler om at ansatte planlegger leker og aktiviteter som kan engasjere til læring. I denne boka viser forfatterne hvordan veiledet lek kan brukes i barnehagen, i skolens friminutt, i klasseromsundervisning eller på SFO. To store norske studier viser at leker og aktiviteter i denne ressursboka bidrar til viktig læring hos barn i overgangen mellom barnehage og skole (Rege et al., 2021; Størksen et al., 2023).

Lekbasert læring handler om lek i barnehage, skole og SFO og inneholder 130 forslag til aktiviteter. Målet er å tilby barn spennende leker med en pedagogisk intensjon som stimulerer barna både kognitivt og sosialt. Boka retter søkelys mot fire områder som vi vet er særlig avgjørende for at barn skal klare seg bra faglig og sosialt: sosial kompetanse, selvregulering, matematikk og språk. Barn fram til 8-års alderen lærer best gjennom lek. Teori og forskning om lekbasert læring framhever to former for lek som særlig viktige: fri lek og veiledet lek. Veiledet lek handler om at ansatte planlegger leker og aktiviteter som kan engasjere til læring. I denne boka viser forfatterne hvordan veiledet lek kan brukes i barnehagen, i skolens friminutt, i klasseromsundervisning eller på SFO. To store norske studier viser at leker og aktiviteter i denne ressursboka bidrar til viktig læring hos barn i overgangen mellom barnehage og skole (Rege et al., 2021; Størksen et al., 2023).

Lekbasert læring. Ressursbok for barnehage, skole og SFO av Størksen, Ingunn ; ten Braak, Dieuwen ; Breive, Svanhild ; Lenes, Ragnhild ; Lunde, Svanaug ; Carlsen, Martin ; Erfjord, Ingvald ; Hundeland, Per Sigurd ; Rege, Mari hittar du under Lekbaserat lärande inom Faktaböcker för barn och ungdom i huvudkategorin Barn | Ungdom.

Sök fler exemplar av denna titel