Information från Bokliv
Om Forskningsmetode for lærerstudenter : å utvikle ny kunnskap i forskning og praksis av Stigum Gleiss, Marielle ; Sæther, Elin
Forskningsmetodik för lärarstudenter
Boken Forskningsmetode for lærerstudenter : å utvikle ny kunnskap i forskning og praksis : å utvikle ny kunnskap i forskning og praksis behandlar hur lärarstuderande kan planera, genomföra och förmedla ett forskningsprojekt i sin masteruppsats. Författarna, Stigum Gleiss och Marielle Sæther, har stor erfarenhet av metodundervisning och handledning av masterstudenter. De skriver på ett enkelt och igenkännbart sätt om de utmaningar som studenter möter i sitt arbete.
Utbildning och metodik
Boken innehåller ett flertal exempel på hur lärarstuderande har löst metodiska utmaningar i sina forskningsprojekt. Den ger en grundlig introduktion till centrala metoder för insamling och analys av datamaterial. Utvecklingen av ny kunskap formas av de val forskaren gör under forskningsprocessen, och författarna erbjuder stöd för att beskriva, motivera och reflektera över dessa metodiska val.
Relevans för lärarprofessionen
Kunskap om forskningsmetodik är av stor betydelse för lärarprofessionen. Författarna visar hur erfarenheterna från arbetet med masteruppsatsen kan bidra till utveckling av ny kunskap i praktiken, vilket är centralt för framtida lärare.
Om boken
Boken är ett danskt band och publicerades av Cappelen Damm den 12 april 2021. Den omfattar 224 sidor och är skriven på norska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
