Information från Bokliv
Om Framtidsskaparna av Staffan Wennerholm
Vetenskapens ungdomskultur och dess betydelse
Boken Framtidsskaparna : vetenskapens ungdomskultur vid svenska läroverk 1930-1970 av Staffan Wennerholm utforskar hur elever vid tekniska och allmänna läroverk diskuterade och formulerade sina uppfattningar om naturvetenskap och teknik under en viktig period i svensk utbildningshistoria. Genom att analysera debatter och krav som ställdes på framtida naturvetare och tekniker, ger boken en inblick i de värderingar och normer som präglade dessa unga människors syn på sin roll i samhället.
Undervisningsväsen: allmänt
Wennerholm undersöker hur läroverkseleverna under perioden 1930–1970 beskrev gränser mellan olika grupper, såsom mellan dem som studerade och de som inte gjorde det. En central aspekt var att läroverkseleverna förväntades ha en seriös inställning till samhället och inte ägna sig åt triviala nöjen. Detta speglar en strävan efter att definiera en identitet kopplad till utbildning och framtida yrken.
Vetenskapsundervisning på skolnivå
En annan viktig dimension i diskussionerna var skillnaderna mellan modern naturvetenskap och teknik och de traditionella humanistiska ämnena samt religionen. Unga naturvetare och tekniker sågs som framtidsskapare med en objektiv och handlingskraftig inställning. Boken belyser även könsroller inom naturvetenskapen, där det antogs att dessa områden främst passade pojkar, vilket skapar en intressant diskussion kring inkludering och exkludering i utbildningssystemet.
Om boken
Boken är ett häftat band och innehåller 318 sidor. Den är utgiven av Arkiv förlag/A-Z förlag och publicerades den 1 februari 2005. Den är skriven på svenska och ingår i bokserien Pandora.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
