Information om Förskolans demokratifostran, 2 uppl : i ett föränderligt samhälle av Hägglund, Solveig ; Löfdahl Hultman, Annica ; Thelander, Nina
Förskolans demokratifostran i ett föränderligt samhälle
I Sverige deltar nästan alla barn mellan ett och fem år i förskolans verksamhet. Därmed är förskolan en viktig kontaktyta mellan samhället och nya generationer medborgare. Utmaningar som hotar demokratiska värden i samhället påverkar också förskollärarens förutsättningar att arbeta med demokratifostran. Det har alltid funnits svårigheter kopplade till detta uppdrag, vilket gör att förskolans demokratiuppdrag aldrig varit enkelt.
En samhällsarena för demokratifostran
Författarna ser förskolan som en samhällsarena som både påverkar och utmanar verksamheten. I Förskolans demokratifostran, 2 uppl: ─ i ett föränderligt samhälle presenteras en modell som hjälper till att överblicka och förhålla sig till händelser av särskild betydelse för demokratifostran. Detta inkluderar förändringar i synen på barn och barnomsorg, förskjutningar i läroplanens innehåll och kamratkulturers betydelse för norm- och värdefostran i barngruppen. Förskollärarens ansvar i demokratifostran diskuteras kontinuerligt med konkreta exempel.
Uppdaterad och relevant forskning
Bokens andra upplaga innehåller uppdaterade referenser och kommentarer till förskolans styrdokument. Här presenteras aktuell forskning, och händelser i omvärlden med relevans för förskolans demokratifostran diskuteras. Författarna är Solveig Hägglund, professor emerita i pedagogik, Annica Löfdahl Hultman, professor i pedagogiskt arbete, samt Nina Thelander, lektor i pedagogiskt arbete. Samtliga är verksamma vid Karlstads universitet.
