Information om Montessoripedagogik : i förskola och skola av Skjöld Wennerström, Kristina ; Bröderman Smeds, Mari
Montessoripedagogikens grundprinciper i förskola och skola
Hur behåller man barnets naturliga lust att lära? I Montessoripedagogik: ─ i förskola och skola delar två erfarna pedagoger, Kristina Skjöld Wennerström och Mari Bröderman Smeds, med sig av insikter och metoder som formar montessoripedagogikens kärna. Boken erbjuder en djupgående förståelse för hur denna pedagogiska metod fungerar i praktiken, med tydliga exempel på arbetssätt i både förskolan och skolan.
I montessoripedagogiken står barnet alltid i centrum. Den noggrant förberedda miljön är avgörande för lärprocessen, där läraren anpassar sitt arbete efter varje barns unika förutsättningar. Denna pedagogik bygger på en positiv syn på barns förmåga att utvecklas i sin egen takt och efter sina egna förutsättningar, vilket gör att varje barn får möjlighet att blomstra.
Nya insikter i montessoripedagogikens tillämpning
Den senaste utgåvan av Montessoripedagogik: ─ i förskola och skola innehåller flera nya kapitel som förstärker bokens relevans. Ett kapitel om montessoriförskolan för de yngsta barnen (1–3 år) har tillkommit, vilket ger en värdefull inblick i hur pedagogiken kan tillämpas tidigt i livet. Dessutom har texten om tonåringar, datoranvändning i skolan och aktuella miljöfrågor utökats, vilket gör boken till en aktuell resurs för pedagoger som vill förstå och implementera montessoripedagogik i olika åldersgrupper.
Praktisk vägledning för pedagoger
Genom att läsa Montessoripedagogik: ─ i förskola och skola får pedagoger och intresserade en praktisk vägledning i hur man kan arbeta med montessorimetoden. Boken är skriven på svenska och omfattar 214 sidor, vilket gör den lättillgänglig för både studenter och yrkesverksamma inom utbildningssektorn. Med sin tydliga struktur och konkreta exempel är den en ovärderlig del av varje pedagogs bibliotek.
