Information om Teori som praktik i fritidshemmet av Malin Rohlin
Ytterligare information om Teori som praktik i fritidshemmet av Malin Rohlin
Välkommen till en djupgående analys av fritidshemmets pedagogiska praktik i Teori som praktik i fritidshemmet av Malin Rohlin. Denna bok erbjuder en nyanserad förståelse för hur teori och praktik samverkar inom fritidshemmet, en verksamhet som ofta uppfattas som enbart praktiskt inriktad.
En insikt om fritidshemmets verksamhet
I Teori som praktik i fritidshemmet belyser författarna hur fritidshemmet är mer än bara en plats för organiserad och fri lek. Genom att analysera en fiktiv berättelse från fritidshemmets vardag, visar sex forskare hur olika teoretiska perspektiv kan påverka vår förståelse av verksamheten. Dessa perspektiv inkluderar socialkonstruktionism, fenomenologi, genus och specialpedagogik, vilket ger en bredare bild av de idéer och teorier som underligger de handlingar som utförs i fritidshemmet.
Forskargruppens mångfald och kompetens
Malin Rohlin, som är redaktör och fil.dr i pedagogik vid Stockholms universitet, leder en grupp av kunniga forskare. Varje författare bidrar med sin unika erfarenhet och sina teoretiska insikter. Tillsammans erbjuder de en mångfacetterad syn på fritidshemmets pedagogiska praktik, vilket gör boken till en betydelsefull källa för fritidshemslärare och andra intresserade av pedagogik och socialpolitik.
Genom att kombinera teori med praktiska exempel, ger Teori som praktik i fritidshemmet läsaren verktyg för att reflektera över och förstå de komplexa processer som pågår inom fritidshemmet. Boken är en resurs för den som vill fördjupa sig i fritidshemsverksamhetens pedagogiska dimensioner, och den öppnar för diskussioner om hur vi kan se och förstå barnens lärande och utveckling i detta sammanhang.
Med ett omfång av 176 sidor och publicerad av Gleerups Utbildning AB, är denna häftade bok skriven på svenska och tillgänglig för alla som är intresserade av fritidshem, fritidspedagogik och utbildningspolitik.
