Information om Svenska som andraspråk i förskolan av Polly Björk-Willén
En grundläggande resurs för flerspråkig utveckling
Svenska som andraspråk i förskolan av Polly Björk-Willén erbjuder en djupgående analys av hur förskolebarns andraspråkslärande kan stödjas. Boken presenterar centrala aspekter av barns två- och flerspråkiga utveckling ur olika perspektiv, vilket är avgörande för att skapa en inkluderande och lärorik miljö.
Teoretiska perspektiv och praktiska tillämpningar
Genom att belysa språkliga, didaktiska, sociala, familjeorienterade och samhälleliga faktorer ger författarna läsaren en solid grund för att planera verksamheten i enlighet med förskolans nyreviderade läroplan. Boken fungerar som en vägledning för både studenter inom förskollärarutbildningen och yrkesverksamma förskollärare, vilket gör den till ett viktigt verktyg för att främja en effektiv språkundervisning.
Relevans för utbildning och samhälle
Denna antologi är inte bara av intresse för förskolepersonal utan också för förskolechefer och skolpolitiker som vill förstå och implementera strategier för att stödja flerspråkiga barn. Genom att erbjuda insikter i andraspråksinlärning och pedagogiska metoder bidrar boken till att forma en mer inkluderande utbildningsmiljö.
Med sina 158 sidor i häftad format är Svenska som andraspråk i förskolan en värdefull tillgång för alla som arbetar med barn och språk, och den bjuder in till reflektion och diskussion kring hur vi kan främja språkutveckling i förskolan.
