Information om Handledning i lärarutbildning : att utforska undervisningssituationer av Emsheimer, Peter ; Göhl, Inger
Ytterligare information om Handledning i lärarutbildning : att utforska undervisningssituationer av Emsheimer, Peter ; Göhl, Inger
Vill du fördjupa din förståelse för handledning inom lärarutbildning? Då är Handledning i lärarutbildning: att utforska undervisningssituationer av Peter Emsheimer och Inger Göhl en bok som erbjuder insikter och verktyg för både blivande och verksamma lärare. Med fokus på den handleddes perspektiv ger boken en djupgående analys av hur handledare kan stödja lärande och utveckling i undervisningssituationer.
En djupgående analys av handledning
Boken utforskar hur handledaren kan hjälpa den handledde att få syn på sitt sammanhang och förstå dynamiken mellan sig själv och de elever hon arbetar med. Författarna ställer viktiga frågor om den egna rollen i undervisningen och hur detta påverkar lärandeprocessen. Genom att lyfta fram dessa aspekter bidrar Handledning i lärarutbildning till en mer medveten och reflekterande praktik inom lärarutbildningen.
Metoder och perspektiv på lärande
I denna tredje upplaga av boken har nya insikter och metoder lagts till, inklusive ett kapitel om den senaste verksamhetsförlagda utbildningen. Författarna presenterar olika metoder för handledning och visar hur undervisningssituationer kan analyseras för att skapa en djupare förståelse för lärande. Detta gör boken till ett värdefullt verktyg för både handledare och studenter inom lärarutbildningen.
Handledning i lärarutbildning är inte bara en teoretisk framställning; den erbjuder praktiska insikter och verktyg som kan tillämpas direkt i undervisningen. Med sina 191 sidor ger den en omfattande och lättillgänglig vägledning för den som vill förbättra sin förståelse av lärarrollen och handledarens betydelse i utbildningssammanhang.
Sammanfattningsvis är denna bok en viktig resurs för alla som är involverade i lärarutbildning och handledning. Genom att fokusera på interaktionen mellan handledare och den handledde, samt på lärandeprocesser, bidrar Handledning i lärarutbildning till att utveckla en mer reflekterande och medveten pedagogik.
