Name: Olivestam, Carl Eber ; Thorsén, Håkan | VÄRDEGRUND I FÖRSKOLA-SKOLA-FRITIDSHEM : om värdegrund, yrkesidentitet och praktik
Brand: Remus
SKU: 9789186619169
Price: 293 SEK
Availability: InStock

Olivestam, Carl Eber ; Thorsén, Håkan : Värdegrund i förskola-skola-fritidshem

För musen över bilden för att zooma in. Klicka på bilden för att zooma in.

Olivestam, Carl Eber ; Thorsén, Håkan

Värdegrund i förskola-skola-fritidshem

om värdegrund, yrkesidentitet och praktik

BoklivArtikelnr: 9789186619169

Boken behandlar värdegrundens betydelse och tillämpning inom förskola, skola och fritidshem, med fokus på etik och pedagogiska perspektiv.

Utforskar värdegrundens betydelse i utbildning.
Innehåller teorier och tillämpningar för pedagoger.
Häftat band, utgiven 2022.

Variant

Antal:

Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Remus
ISBN: 9789186619169

Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2022-08-30

Förlagets information

DEL 1 – TEORI 1. Jag – en pedagog, en lärare, en skolledare ... 2. Några etiska grundbegrepp. 3. Värdegrundsförändringar i skola, fritidshem och förskola Värdegrundsförändringar i skolan. Värdegrundsförändringar i fritidshemmet.... Värdegrundsförändringar i förskolan 4. Aktuell värdegrund i skolan Värdegrunden ett tolkningsproblem.. Traditionsmotsättningar inom traditionerna Betygsreformer och betygsättning som värdegrundsmätare.. Värdegrunden i förskolans och skolans vardag .. 5. Värdegrundens värden .. Människovärde och människolivets okränkbarhet... Vilka har fullt människovärde? .... Vilka är de mänskliga rättigheterna? .... Argument för människovärdet Personlig frihet..... Förutsättningar för självbestämmande.. Begränsningar av individens självbestämmande.. Personlig integritet Värdegrundens krav på situationsanpassad tolkning Jämställdhet Solidaritet med svaga och utsatta ...... Hänsyn till miljön Relationen mellan värdegrundens olika värden . 6. Värdegrunden på förskolans och skolans arenor.. Vardagsetik – ett grundläggande perspektiv i skolan ... 7. Diskurser och resonemangsmoder Konsekvensetik som normativ resonemangsmodell... Argument för och emot konsekvensetik...... Konsekvensetisk tolkning av värdegrunden... Pliktetik som normativ resonemangsmodell... Argument för och emot pliktetik.... Pliktetisk tolkning av värdegrunden Sinnelagsetik som normativ resonemangsmodell Argument för och emot sinnelagsetik Sinnelagsetisk tolkning av värdegrunden .. Det nödvändiga valet.... Underlåtenhetsproblemet 8. Yrkesetik Etik för lärare och förskollärare....... Legitimation för lärare och förskollärare... Yrkesetikens framväxt...... Två yrkesetiska koder ... Lärarförbundets och Lärarnas riksförbunds yrkesetiska kod (2001) ... Yrkesetisk kod för medlemmar i Sveriges Skolledarförbund (1991). DEL 2 – TILLÄMPNING 9. Värdegrunden i förskolans och skolans vardag.. Värdegrunden med värden i fokus...... Värdegrunden med intressen i fokus...... Värdegrunden med regler i fokus 10. Värdegrunden i undervisning och lärarna Att undervisa är att välja – men Alla ska med i lärandeprocessen............ Värdegrunden i heta stolen................ Didaktisk rotation – en modell för undervisning om värdegrunden.... Etisk dagbok ............. Beslutsmodell för värdegrundande beslut............ Att göra det rätta ...... 11. Konfliktlösning och värdegrunden Förnuftsmodellen som konfliktlösningsmetod.......... Frigörande och förtryckande samtal.......... Toleransmodellen som konfliktlösningsmetod ... Maktutövningsmodell som konfliktlösning Referenser........

Värdegrund i förskola-skola-fritidshem av Olivestam, Carl Eber ; Thorsén, Håkan hittar du under Värdegrund inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Pedagogik Utbildning Utbildningens teori och filosofi Skolan Förskolan

Sök fler exemplar av denna titel

Dela med vänner

Information från Bokliv

Om Värdegrund i förskola-skola-fritidshem av Olivestam, Carl Eber ; Thorsén, Håkan

Värdegrundens betydelse i utbildning och praktik

Boken Värdegrund i förskola-skola-fritidshem : om värdegrund, yrkesidentitet och praktik utforskar värdegrundens roll och betydelse i olika utbildningsmiljöer, inklusive förskola, skola och fritidshem. Den tar upp centrala teorier och tillämpningar av värdegrunden, samt hur den påverkar pedagogiskt arbete.

Pedagogikens etiska dimensioner

Innehållet i boken är indelat i två delar. Den första delen fokuserar på teori, där författarna Carl Eber Olivestam och Håkan Thorsén diskuterar etiska grundbegrepp, värdegrundsförändringar och aktuella värdegrunder i skolmiljöer. Här presenteras även diskussioner kring människovärde, mänskliga rättigheter och yrkesetik för lärare och förskollärare.

Praktisk tillämpning av värdegrunden

Den andra delen av boken handlar om tillämpning, där författarna ger exempel på hur värdegrunden kan integreras i undervisning och lärande. Det betonas att undervisning är en process av val och att alla elever ska inkluderas i lärandeprocessen. Boken ger även insikter i konfliktlösning och olika metoder för att hantera etiska dilemman i utbildningssammanhang.

Om boken

Boken är ett häftat band och publicerades av Remus den 30 augusti 2022. Den är skriven på svenska och erbjuder en djupgående analys av värdegrundens betydelse i utbildningssystemet.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)