Name: Norlund Shaswar, Annika ; Jonsson, Carla ; Humphries Sandström, Karyn ; Ackermann-Boström, Constanze ; Bergström, Jenny ; Bjørke, Camilla ; Bohm, Ingela ; Burman Nyberg, Anna ; Busic, Vesna ; Gyllerfelt, Emma ; Hipkiss, Anna Maria ; Jagell, Elisabet
Brand: Studentlitteratur AB
SKU: 9789144192987
Price: 439 SEK
Availability: OutOfStock

Norlund Shaswar, Annika ; Jonsson, Carla ; Humphries Sandström, Karyn ; Ackermann-Boström, Constanze ; Bergström, Jenny ; Bjørke, Camilla ; Bohm, Ingela ; Burman Nyberg, Anna ; Busic, Vesna ; Gyllerfelt, Emma ; Hipkiss, Anna Maria ; Jagell, Elisabet ; Johansson, Sofie ; Lindén, Sofia ; Lundell, Annika ; Mikander, Pia ; Norberg, Malin ; Olander, Clas ; Reierstam, Helena ; Rosén, Jenny ; Slotte, Anna ; Sturk, Erika ; Walldén, Robert ; Wedin, Åsa ; Vennberg, Helena ; Westerlund, Stina ; Zetterholm, Elisabeth

Flerspråkighet i grundskolan

Boken utforskar flerspråkighet i grundskolan och ger undervisningsmetoder för att stödja språkutveckling i olika ämnen.

Utforskar flerspråkighet i svensk grundskola.
Innehåller konkreta undervisningsförslag och metoder.
Häftat band, 2026, på svenska.

Kommande bok - se släppdatum nedan

Utgivningsdatum: 2026-07-30

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Studentlitteratur AB
ISBN: 9789144192987

Omfång: 282 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2026-07-30

Förlagets information

Elever i svensk grundskola har kunskaper i och erfarenheter av många olika språk. Sådana kunskaper efterfrågas i ett globaliserat samhälle, där internationalisering står högt upp på agendan. För att stödja samtliga elever i grundskolans alla ämnen och främja deras språk- och kunskapsutveckling behöver undervisningen utformas utifrån ett flerspråkighetsperspektiv. Det karaktäriseras av att lärarna tar hänsyn till elevernas språkkunskaper och stödjer deras språkutveckling med beprövade metoder.

I den här boken utgår författarna från flerspråkighet som norm och tar avstamp i aktuell ämnesdidaktisk forskning i skolans olika ämnen, såsom språk, NO, SO, matematik och estetiska ämnen. De beskriver och diskuterar undervisningspraktiker från en mängd klassrum samt ger konkreta undervisningsförslag riktade till grundskolans låg-, mellan- och högstadium.

Flerspråkighet i grundskolan riktar sig främst till blivande och verksamma lärare men även till lärarutbildare och skolledare.

Redaktör: Norlund Shaswar, Annika ; Jonsson, Carla ; Humphries Sandström, Karyn

Flerspråkighet i grundskolan av Norlund Shaswar, Annika ; Jonsson, Carla ; Humphries Sandström, Karyn ; Ackermann-Boström, Constanze ; Bergström, Jenny ; Bjørke, Camilla ; Bohm, Ingela ; Burman Nyberg, Anna ; Busic, Vesna ; Gyllerfelt, Emma ; Hipkiss, Anna Maria ; Jagell, Elisabet ; Johansson, Sofie ; Lindén, Sofia ; Lundell, Annika ; Mikander, Pia ; Norberg, Malin ; Olander, Clas ; Reierstam, Helena ; Rosén, Jenny ; Slotte, Anna ; Sturk, Erika ; Walldén, Robert ; Wedin, Åsa ; Vennberg, Helena ; Westerlund, Stina ; Zetterholm, Elisabeth hittar du under Pedagogik inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Sök fler exemplar av denna titel

Information från Bokliv

Om Flerspråkighet i grundskolan av Norlund Shaswar, Annika ; Jonsson, Carla ; Humphries Sandström, Karyn ; Ackermann-Boström, Constanze ; Bergström, Jenny ; Bjørke, Camilla ; Bohm, Ingela ; Burman Nyberg, Anna ; Busic, Vesna ; Gyllerfelt, Emma ; Hipkiss, Anna Maria ; Jagell, Elisabet ; Johansson, Sofie ; Lindén, Sofia ; Lundell, Annika ; Mikander, Pia ; Norberg, Malin ; Olander, Clas ; Reierstam, Helena ; Rosén, Jenny ; Slotte, Anna ; Sturk, Erika ; Walldén, Robert ; Wedin, Åsa ; Vennberg, Helena ; Westerlund, Stina ; Zetterholm, Elisabeth

Flerspråkighet i grundskolan

Boken Flerspråkighet i grundskolan behandlar hur flerspråkighet kan integreras i undervisningen för att stödja elevernas språk- och kunskapsutveckling. Författarna betonar vikten av att anpassa undervisningen efter elevernas språkkunskaper och erbjuder konkreta undervisningsmetoder baserade på aktuell forskning.

Flerspråkighetens betydelse

I en globaliserad värld är kunskaper i flera språk en stor tillgång. Boken diskuterar hur lärarna kan ta hänsyn till elevers olika språkbakgrunder för att skapa en inkluderande lärmiljö. Genom att utforma undervisningen med ett flerspråkighetsperspektiv kan alla elever ges möjlighet att utvecklas och nå sina mål.

Undervisningspraktiker och metoder

Författarna beskriver olika undervisningspraktiker och ger exempel på hur dessa kan tillämpas i klassrummet. Genom att analysera klassrumssituationer och erbjuda konkreta förslag, riktar sig boken främst till lärare och lärarutbildare som vill fördjupa sina kunskaper i flerspråkighetens roll i grundskolan.

Om boken

Boken är ett häftat band och publicerades av Studentlitteratur AB. Den omfattar 282 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är den 30 juli 2026.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)