Att lära från, om och med historia : Historiemedvetande, moral och didaktik av Ammert, Niklas ; Edling, Silvia ; Löfström, Jan ; Sharp, Heather

Information från Bokliv

Om Att lära från, om och med historia : Historiemedvetande, moral och didaktik av Ammert, Niklas ; Edling, Silvia ; Löfström, Jan ; Sharp, Heather

Historiemedvetande och didaktik i undervisningen

Boken Att lära från, om och med historia : Historiemedvetande, moral och didaktik behandlar hur våra tolkningar av historia påverkar vår förståelse av samtiden och framtiden. Den fokuserar på betydelsen av historiemedvetande för historielärare och hur detta medvetande formar elevernas tänkande och deras förhållande till samhället.

Historieundervisningens betydelse för historiemedvetande

För historielärare är det avgörande att förstå elevernas historiemedvetande, vilket återspeglar deras förmåga att se meningsfulla samband över tid. Boken visar hur moraliska och etiska frågor kan integreras i undervisningen för att öka intresset för och förståelsen av historia. Genom att belysa skärningspunkter mellan historiska och moraliska frågor kan lärare och elever bättre navigera i nuet och förbereda sig för framtiden.

Pedagogiska perspektiv på moral och etik

Denna bok ger insikter i hur undervisning i etik och moral kan berika historieundervisningen. Författarna, som är framstående akademiker inom historia och didaktik, belyser hur kunskap om elevernas moraliska medvetande och dess relation till historiemedvetandet är viktiga för att tolka deras möten med historia.

Om boken

Boken är ett häftat band och publicerades av Gleerups Utbildning AB den 9 mars 2023. Den omfattar 184 sidor och är skriven på svenska.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)