Information från Bokliv
Om En förskola för alla av Nielsen, Anneli ; Nyroos, Mikaela
Specialpedagogik och inkludering i förskolan
Boken En förskola för alla : specialpedagogik, inkludering och likvärdighet behandlar betydelsen av utbildning och fostran under barnens tidiga år, med fokus på förskolans roll i deras utveckling och lärande. Den lyfter fram frågor kring alla barns inflytande och delaktighet, samt hur undervisningen kan organiseras utifrån deras behov. Genom att diskutera specialpedagogik, inkludering och likvärdighet ger boken en mångfacetterad bild av förskolans uppdrag.
Skolor och deras verksamhet
I denna antologi problematiseras specialpedagogik och dess verksamhet i förskolan. Boken är riktad till studenter på förskollärarprogrammet, specialpedagogprogrammet och rektorsprogrammet, samt till verksamma pedagoger. Den fungerar som ett värdefullt verktyg i kurser som behandlar specialpedagogiska kunskaper och verksamheter.
Om boken
Denna bok är ett häftat band och omfattar 196 sidor. Den är utgiven av Liber och publicerades den 4 februari 2022. Boken är skriven på svenska och är avsedd för en bred målgrupp inom pedagogik och specialpedagogik.
Om boken
Bokförlag: Liber Bokserie: En förskola för alla Omfång: 196 Språk: Svenska Utgivningsdatum: 2022-02-04 Förlagets information Den utbildning och fostran som barn möter under den första delen av livet har betydelse för deras utveckling, lärande och framtida livsvillkor. Förskolan är det första steget i utbildningen och därför är dess roll viktig. I förskolans uppdrag framgår att alla barn har rätt till gemenskap. Barnen har också rätt till en undervisning som är organiserad utifrån deras behov.
I den här antologin är därför frågor om alla barns inflytande, delaktighet och perspektiv tongivande. Boken tar upp specialpedagogik, inkludering och likvärdighet och utgår från ett historiskt och samtida sammanhang. Specialpedagogik och specialpedagogisk verksamhet problematiseras samtidigt som relevanta områden som rör förskolan presenteras.
Boken vänder sig till studenter på förskollärarprogrammet, specialpedagogprogrammet, speciallärarprogrammen och rektorsprogrammet samt till verksamma pedagoger i förskolan. Boken kan också med fördel användas i kurser som handlar om det specialpedagogiska kunskaps- och verksamhetsområdet, då den ger en mångfacetterad bild av förskolans uppdrag som en specialpedagogisk och inkluderande verksamhet.
Om författarna
Anneli Nielsen är lektor i pedagogiskt arbete med inriktning mot specialpedagogik och arbetar vid Umeå universitet. Hon har en bakgrund som specialpedagog och undervisar framförallt på specialpedagog- och speciallärarprogrammen. Anneli forskar inom området barn som far illa. Mikaela Nyroos är docent i pedagogik vid Umeå universitet. Hon undervisar på specialpedagog- och speciallärarprogrammen samt på förskollärar-, grundlärar- och ämnesprogrammen. Mikaela forskar inom områdena inkluderande pedagogik, barns lärande och neuropsykiatriska svårigheter.
Om boken
Boken är ett häftat band och omfattar 196 sidor. Den är utgiven av Liber och publicerades den 4 februari 2022. Boken är skriven på svenska och är avsedd för en bred målgrupp inom pedagogik och specialpedagogik.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
