Information om Högskolepedagogisk reflektion och praktik av Maurits, Alexander ; Mårtensson, Katarina
En antologi om högskolepedagogik
Denna bok, Högskolepedagogisk reflektion och praktik: proceedings från humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2012, erbjuder en djupgående insikt i pedagogiska metoder och erfarenheter från högskoleutbildning. Redigerad av Alexander Maurits och Katarina Mårtensson, samlar den tretton bidrag som presenterades under konferensen, vilket gör den till en värdefull resurs för lärare och akademiker.
Innehåll och fokus
Antologin belyser viktiga frågor som rör studenternas självstudier, examinationens utformning och handledningens roll i lärandeprocessen. Genom att dela med sig av konkreta exempel och insikter från undervisningen vid Humanistiska och teologiska fakulteterna, bidrar författarna till en ökad förståelse för studenternas lärande och de pedagogiska utmaningar som lärare står inför. Detta gör boken relevant för både nya och erfarna pedagoger som söker inspiration och nya perspektiv.
Praktisk tillämpning av pedagogiska idéer
Med sitt fokus på praktisk tillämpning av pedagogiska idéer, erbjuder Högskolepedagogisk reflektion och praktik en plattform för diskussion och erfarenhetsutbyte. Boken är ett viktigt bidrag till den pågående debatten om utbildning och lärande inom högre utbildning, och är särskilt användbar för dem som arbetar inom högskolor och universitet.
Utgiven av Lunds universitet, Media-Tryck, omfattar boken 209 sidor och är skriven på svenska. Den är bunden som häftad och kan ses som en del av den större diskussionen kring högskoleundervisning och pedagogik inom högre utbildning.
