Information om Learning study av Maunula, Tuula ; Magnusson, Joakim ; Echevarria, Christina ; Andrew, Vincent ; Bergqvist, Maria ; Carlsson, Inga-Lill ; Funnemark, Eva Lotta ; Gren, Daniel ; Hansson, Henrik ; Wennerholm, Samuel
En insiktsfull studie om undervisning och lärande
Att förstå varför Learning study: undervisning gör skillnad ger en djupare inblick i de utmaningar många lärare står inför. Författarna, inklusive Tuula Maunula och Joakim Magnusson, tar sig an centrala frågor som: Hur kan undervisningen leda till önskade resultat? Vad krävs för att elever ska nå de mål vi sätter upp för dem? Dessa frågor är av stor vikt för både nyutexaminerade och erfarna lärare.
Förbättra undervisningen genom reflektion och samarbete
Boken framhäver vikten av att reflektera över sin egen undervisning och att studera den i relation till elevernas lärande. Istället för att söka externa lösningar i nya material och metoder, uppmanas lärare att fokusera på sina egna erfarenheter. Learning Study betonar att både lärares och elevers lärande kan förbättras genom att utgå från elevernas perspektiv och tankar om innehållet. Författarna delar med sig av konkreta exempel på hur variationsteorin kan tillämpas i praktiken och hur ett nära samarbete mellan lärare kan underlätta för eleverna att övervinna svårigheter i lärandet.
Digitalt stöd och praktiska verktyg för lärare
Den digitala produkten kopplad till boken innehåller en film som illustrerar undervisningssekvenser från en Learning Study. Genom att använda koden som finns på insidan av bokens pärm kan läsarna aktivera detta material och få ytterligare insikter. Bokens målgrupp är bred och inkluderar både studenter i lärarutbildning och verksamma lärare, samt rektorer och andra som är involverade i skolutveckling.
Sammanfattningsvis erbjuder Learning study: undervisning gör skillnad en värdefull resurs för alla som vill förbättra sin undervisning och förstå hur lärande kan optimeras genom reflektion och samarbete. Boken är inte bara en teoretisk diskussion, utan också en praktisk vägledning för att skapa en mer effektiv lärandemiljö.
