Name: Malmström, Martin | SYNEN PÅ SKRIVANDE : föreställningar om skrivande i mediedebatter och gymnasieskolans läroplaner
Brand: Media-Tryck
SKU: 9789188473387
Price: 381 SEK
Availability: InStock

För musen över bilden för att zooma in. Klicka på bilden för att zooma in.

Martin Malmström (1973-)

Synen på skrivande

föreställningar om skrivande i mediedebatter och gymnasieskolans läroplaner

BoklivArtikelnr: 9789188473387

Avhandlingen undersöker föreställningar om skrivande i mediedebatter och gymnasieskolans läroplaner, med fokus på skrivkrisers historia och påverkan.

Analys av skrivande i mediedebatter och läroplaner.
Utforskar skrivkrisens historia och dess orsaker.
I häftat band, utgiven 2017.

Variant

Antal:

Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Media-Tryck
Bokserie: Lund Studies in Educational Sciences

Omfång: 346
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2017-05-04

Förlagets information

Våra studenter kan inte svenska! Så löd titeln på en uppmärksammad tidningsartikel för några år sedan. Bakom den drastiska formuleringen låg ett veritabelt nödrop där nio historiker förklarade att deras studenter hade påtagliga problem att uttrycka sig i skrift. Artikeln följdes av en strid ström av texter där temat upprepades. En skrivkris hade brutit ut. Men vad är egentligen en skrivkris? Vad består den av? Hur skapas den? Varför uppstår den? Och vem utropar den? Dessa och liknande frågor diskuteras i avhandlingen Synen på skrivande. Föreställningar om skrivande i mediedebatter och gymnasieskolans läroplaner. Martin Malmström har läst och analyserat hundratals tidnings- och tidskriftsartiklar från 70-talet, 90-talet och vår samtid och resonerar kring skrivkrisers anatomi, historia och orsaker. Han genomför också närläsningar av läroplaner, ämnes- och kursplaner för gymnasieskolan för att undersöka synen på skrivande, det vill säga hur statsmakten ser på skrivande och skrivundervisning. Med 60-talets reformarbeten inför den nya gymnasieskolan som utgångspunkt diskuteras kontinuitet och förändring fram till våra dagar. Centralt för analyserna är vad som sägs om skrivande, hur det sägs och varför det sägs. Genom avhandlingen förs resonemang kring dialektiken mellan de diskursiva uttrycken och den samhälleliga kontexten. Bilden som framträder av elevers och studenters skrivande är betydligt mer komplex än den vi allt som oftast får oss serverad i medierna.

Synen på skrivande av Martin Malmström hittar du under Svenska inom Språkvetenskap | Lingvistik i huvudkategorin Humaniora.

Pedagogik Gotiska och andra germanska språk Svenska språket Skrivande Skriftlig framställning Läsförståelse Gymnasieskolan Skolan Kulturdebatter Reading comprehension

Sök fler exemplar av denna titel Sök fler böcker av Martin Malmström

Dela med vänner

Information från Bokliv

Om Synen på skrivande av Martin Malmström

Analys av skrivande och skrivkriser i Sverige

Boken Synen på skrivande : föreställningar om skrivande i mediedebatter och gymnasieskolans läroplaner av Martin Malmström utforskar hur skrivande uppfattas i svenska medier och utbildningssystemet. Genom att analysera artiklar och läroplaner från olika decennier belyser författaren den pågående debatten om studenters skrivförmåga och de skrivkriser som utropas i samhället.

Pedagogik och skrivande

I avhandlingen diskuteras hur synen på skrivande har förändrats över tid, med fokus på hur statsmakten och utbildningssystemet formar uppfattningar om skrivande. Malmström analyserar hundratals tidningsartiklar och läroplaner, vilket ger en djupare insikt i de diskurser som omger skrivande och skrivundervisning i gymnasieskolan.

Gymnasieskolan och skrivundervisning

Boken undersöker även hur olika läroplaner, såsom Lgy 70, Lpf 94 och Gy 2011, reflekterar en förändrad syn på skrivande, där det sociala och akademiska perspektivet vävs samman. Malmström visar hur diskussionerna om skrivande ofta präglas av en skrivkrisretorik, vilket påverkar både elevernas och lärarnas syn på skrivande.

Om boken

Boken är ett häftat band med 346 sidor och publicerades av Media-Tryck den 4 maj 2017. Den är skriven på svenska och ingår i bokserien Lund Studies in Educational Sciences.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)