Information om Barn och elever i social utsatthet : förskolans, skolans och fritidshemmets roll och ansvar av Markström, Ann-Marie ; Severinsson, Susanne
Ytterligare information om Barn och elever i social utsatthet : förskolans, skolans och fritidshemmets roll och ansvar av Markström, Ann-Marie ; Severinsson, Susanne
Välkommen till en djupgående och insiktsfull analys av hur förskolan, skolan och fritidshemmet kan spela en avgörande roll för barn och elever som befinner sig i social utsatthet. Barn och elever i social utsatthet: ─ förskolans, skolans och fritidshemmets roll och ansvar av Ann-Marie Markström och Susanne Severinsson ger en grundlig förståelse för de utmaningar som dessa barn och elever står inför och hur utbildningssystemet kan bidra till att förbättra deras livssituation.
En viktig skyddande funktion i utbildningssystemet
När barn och elever riskerar att fara illa på grund av faktorer som våld, missbruk eller psykisk ohälsa i hemmet, blir det avgörande att förskolan, skolan och fritidshemmet agerar som skyddande instanser. Författarna presenterar både teorier och praktiska exempel som belyser hur man kan förstå och hantera social utsatthet. Genom att diskutera det sociala och specialpedagogiska uppdraget i dessa skolformer, ger boken läsaren en djupare insikt i hur pedagoger och elevhälsopersonal kan arbeta för att stödja dessa barn.
Fallbeskrivningar och aktörsnätverksteori
Genom konkreta fallbeskrivningar får läsaren möta barn och elever som befinner sig i problematiska situationer. Boken beskriver hur socialtjänsten och skolpersonal har olika roller och ansvar i dessa fall. En central del av boken är presentationen av aktörsnätverksteorin (ANT), som används för att analysera och förstå de komplexa relationerna mellan olika aktörer i arbetet med socialt utsatta barn. Detta perspektiv ger en djupare förståelse för de brister och utmaningar som finns i möten mellan vårdnadshavare, barn och professionella.
Författarna visar också hur bristande förutsättningar, inklusive materiella, kan påverka de känslomässigt svåra situationer som uppstår i kontakten mellan förskole- och skolpersonal och familjer. Genom att synliggöra dessa aspekter bidrar boken till en nyanserad diskussion om hur man kan förbättra stödet till barn och familjer i svåra livssituationer.
Denna bok riktar sig till studerande och yrkesverksamma inom förskola, fritidshem och skola, inklusive pedagoger och elevhälsopersonal. Den är också relevant för dem som arbetar inom socialtjänst eller andra verksamheter som stödjer barn och familjer. Med sitt fokus på både teori och praktik är Barn och elever i social utsatthet en viktig läsning för alla som vill förstå och agera i frågor som rör social utsatthet bland barn och unga.
