Information om Intelligent eller kreativ? : synpunkter på kognitiv aktivitet av Marianne Jeffmar
Ytterligare information om Intelligent eller kreativ? : synpunkter på kognitiv aktivitet av Marianne Jeffmar
Har du någonsin undrat om du är intelligent eller kreativ? I sin bok Intelligent eller kreativ?: synpunkter på kognitiv aktivitet tar Marianne Jeffmar oss med på en reflekterande resa genom dessa två viktiga aspekter av den mänskliga kognitionen. Boken erbjuder en djupgående analys av sambandet mellan intelligens och kreativitet, och hur dessa egenskaper kan samexistera i olika proportioner hos individer.
En analys av kognitiva processer
Genom att presentera resultat från sina egna undersökningar ger Jeffmar läsaren en inblick i hur kognitiva processer fungerar och hur de påverkar vår förmåga att tänka och skapa. Boken, som är en anpassad version av hennes doktorsavhandling “Kognitiva aktionssätt”, är både informativ och lättillgänglig. Här får vi ta del av insikter som fortfarande är relevanta, särskilt i en tid där IQ fortfarande används som ett mått på intelligens.
Historisk kontext och relevans
Intelligent eller kreativ? publicerades första gången 1978, men dess innehåll är lika aktuellt idag. Jeffmars arbete kan ses som en parallell till Roger Sperrys forskning om hjärnhalvornas funktion, som ledde till att han tilldelades Nobelpriset 1981. Genom att sätta fokus på kognition och psykologi bidrar boken till en större förståelse för hur vi människor fungerar och hur vi kan utveckla våra förmågor.
Marianne Jeffmar har inte bara skrivit denna viktiga bok, utan även över 20 andra skönlitterära verk. Hennes mångsidighet som författare gör att hon kan belysa komplexa ämnen på ett sätt som är både pedagogiskt och inspirerande. Boken är dessutom prydd med belysande bilder som ytterligare förstärker dess budskap.
För den som är intresserad av humaniora, filosofi och kognitiv psykologi är Intelligent eller kreativ? en ovärderlig läsning. Den erbjuder inte bara en grundläggande förståelse för intelligens och kreativitet, utan även en möjlighet att reflektera över sin egen kognitiva kapacitet.