Information om Skriftpraktiker i gymnasieskolan : bygg- och omvårdnadselever skriver av Maria Westman
Ytterligare information om Skriftpraktiker i gymnasieskolan : bygg- och omvårdnadselever skriver av Maria Westman
Språket är en grundläggande komponent i vår lärandeprocess, och i Skriftpraktiker i gymnasieskolan: bygg- och omvårdnadselever skriver utforskar Maria Westman hur skrivande används inom praktiska yrkesprogram i gymnasieskolan. Genom att fokusera på byggprogrammet och omvårdnadsprogrammet, som förbereder elever för yrken där skrivande inte alltid är centralt, ger boken en djupgående analys av elevers skrivande i olika ämnen.
En studie av skrivande i praktiska yrkesprogram
I denna avhandling undersöker Westman hur skrivande integreras i undervisningen och vilka funktioner det har för eleverna. Genom att analysera skrivande i en bygg- och en omvårdnadsklass får läsaren en helhetsbild av hur eleverna använder språket i sin vardag. Frågor som ställs är: Vad skriver gymnasielever under en vanlig skoldag? I vilka ämnen och sammanhang förekommer skrivandet? Vilken betydelse har skrivande för lärande och utveckling?
Genom att granska både texter och de situationer där de produceras, belyser Westman hur skrivande påverkas av den kontext där det uppstår. Resultaten visar att skrivandet inte används i hög grad i varken bygg- eller omvårdnadsklassen, men att det förekommer på olika sätt och i olika omfattning. Detta leder till en diskussion om de skriftpraktiker som utvecklas i dessa klasser.
Betydelsen av skrivande i gymnasieskolan
Westmans forskning bidrar till förståelsen av skrivande som en viktig del av utbildningen, även i ämnen där det inte är en primär fokus. Genom att undersöka skrivande i olika sammanhang och ämnen, ger boken insikter i hur elever kan utveckla sina skrivförmågor och hur undervisningen kan anpassas för att stödja detta. Med en bakgrund vid Akademin Humaniora och medier vid Högskolan Dalarna, presenterar Westman sin doktorsavhandling som en viktig del av diskussionen kring pedagogik och skrivundervisning.
Denna avhandling är en betydelsefull resurs för alla som är intresserade av språkvetenskapliga metoder, skrivprocessen och skrivinlärning inom gymnasieskolan. Genom att lyfta fram de olika skriftpraktikerna i bygg- och omvårdnadsklasserna, öppnar Westman för viktiga frågor om hur undervisningen kan förbättras för att stödja elevers skrivande.
Med ett omfång av 213 sidor och publicerad av Stockholm University, är Skriftpraktiker i gymnasieskolan: bygg- och omvårdnadselever skriver en häftad avhandling som erbjuder en nyanserad och välgrundad insyn i skrivandets roll i praktiska yrkesprogram. Boken är av intresse för lärare, forskare och studenter inom utbildning och pedagogik.
