Information om Leklust i förskolan : främja lekens egenvärde av Øksnes, Maria ; Sundsdal, Einar
Ytterligare information om Leklust i förskolan : främja lekens egenvärde av Øksnes, Maria ; Sundsdal, Einar
Är du nyfiken på hur lek kan främjas i förskolan och dess betydelse för barns utveckling? Boken Leklust i förskolan: främja lekens egenvärde av Maria Øksnes och Einar Sundsdal erbjuder en djupgående insikt i leken som en grundläggande del av barnets välbefinnande och lärande. Denna bok är ett viktigt verktyg för alla som arbetar med barn och vill förstå lekens roll i deras liv.
En grundläggande förståelse för lekens värde
I Leklust i förskolan betonas barnets rätt till lek, vilket även framhålls i barnkonventionens artikel 31. Författarna argumenterar för att leken har ett egenvärde som inte enbart ska ses som ett medel för lärande eller utveckling. Istället framhävs leken som ett viktigt kunskapsområde för pedagoger och andra yrkesverksamma inom förskolan. Genom att utforska teorier och forskning om lekens betydelse, ges läsaren verktyg för att stödja och främja en lekfull miljö.
Praktiska verktyg för pedagoger
Boken erbjuder även praktiska idéer kring hur pedagoger kan agera som lekberikare. Genom att skapa en trygg och lekfull atmosfär kan vuxna vara med barnen i leken, vilket stärker relationerna och ger en djupare förståelse för lekens dynamik. Författarna betonar vikten av att vara närvarande och att förstå lekens egenvärde, vilket bidrar till glädje och nöje i lärandeprocessen.
Med sin grund i pedagogisk forskning och praktiska exempel, riktar sig Leklust i förskolan främst till förskollärare, barnskötare, förskolechefer och dagbarnvårdare, samt studerande vid förskollärarutbildningen. Genom att läsa denna bok kan pedagoger få en ökad medvetenhet om lekens betydelse och hur de kan stödja barns lek på bästa sätt.
Maria Øksnes och Einar Sundsdal, båda med gedigen akademisk bakgrund inom pedagogik, bidrar med sin expertis för att skapa en djupare förståelse för lekens roll i förskolan. Øksnes är biträdande professor vid NTNU i Trondheim, och Sundsdal är också biträdande professor inom samma institution. Deras gemensamma arbete resulterar i en bok som är både informativ och praktisk.
Sammanfattningsvis, Leklust i förskolan: främja lekens egenvärde är en viktig resurs för alla som arbetar med barn. Den uppmanar till reflektion över hur vi kan stödja barnens lek och skapa en miljö där leken får stå i centrum. Genom att förstå lekens betydelse kan pedagoger bidra till en mer lekfull och utvecklande förskolemiljö.
