Information från Bokliv
Om NPF i förskolan av Maria Bühler
Stöd och anpassningar för barn med NPF i förskolan
Boken NPF i förskolan behandlar hur pedagoger kan möta och stödja barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) i förskolemiljöer. Genom att följa en typisk dag på en förskola ges läsaren insikter i hur olika barn fungerar och vilka utmaningar de kan ställas inför. Författaren, Maria Bühler, ger konkreta exempel på vardagssituationer och metoder för att kartlägga svårigheter samt hitta alternativa tillvägagångssätt för att ge rätt stöd i rätt tid.
Elever med särskilda behov i förskolan
I boken beskrivs barn med olika drag som är typiska för tillstånd som autism, adhd, intellektuell funktionsnedsättning och PDA (kravundvikande). Författaren betonar vikten av att pedagoger har god kunskap om barns olikheter och sårbarheter för att kunna anpassa sin undervisning och skapa en inkluderande miljö. Genom ett enkelt tilltal och många praktiska tips riktar sig NPF i förskolan till barnskötare, förskollärare och specialpedagoger, samt till studerande inom området.
Undervisning för elever med funktionsvariationer
Författaren ger läsaren verktyg för att systematiskt identifiera och bemöta barnens behov. Genom att förstå hur olika barn fungerar kan pedagoger bättre stödja dem i deras utveckling. Boken är en värdefull resurs för alla som arbetar med eller möter barn i förskoleåldern.
Om boken
Boken är ett danskt band och publiceras av Studentlitteratur AB. Den har ett omfång av 187 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är den 6 oktober 2025.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
