Information från Bokliv
Om Att undervisa analfabeter : från det konkreta till det abstrakta av Margareta Mörling
Undervisning för analfabeter och språkliga utmaningar
Boken Att undervisa analfabeter : från det konkreta till det abstrakta : från det konkreta till det abstrakta behandlar hur lärare kan arbeta med grupper där det saknas ett gemensamt språk. Den ger konkreta arbetsgångar för hur undervisningen kan struktureras när modersmålslärare sällan är tillgängliga och lexikon inte kan användas.
Pedagogik och lärande i utmanande situationer
Författaren Margareta Mörling beskriver i boken hur konkret och strukturerad undervisning kan underlätta för elever som saknar grundläggande språkkunskaper. Genom att fokusera på konkreta exempel och metoder visar Mörling hur lärare kan skapa en lärandemiljö där eleverna ges möjlighet att förstå och utvecklas.
Inlärning och literacy
Boken ingår i Lärare Lär-serien, som syftar till att inspirera och väcka debatt kring aktuell forskning inom pedagogik och lärande. Den tar upp frågor kring analfabetism och hur man kan främja literacy bland elever som står inför språkliga och kulturella barriärer.
Om boken
Boken är ett häftat band och publicerades av Natur & Kultur Läromedel och Akademi den 26 juni 2007. Den omfattar 186 sidor och är skriven på svenska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
