Information från Bokliv
Om Kritiskt omdöme i samhällskunskap : undervisningsutvecklande studier av samhällsanalytiskt resonerande i rättvisefrågor av Malin Tväråna
Kritiskt omdöme i samhällskunskap och undervisningsutveckling
Boken Kritiskt omdöme i samhällskunskap : undervisningsutvecklande studier av samhällsanalytiskt resonerande i rättvisefrågor av Malin Tväråna behandlar hur lärare i samhällskunskap kan utbilda medborgare att bidra till rättvisa lösningar på samhällsfrågor. Genom att fokusera på utvecklingen av kritiskt omdöme i relation till omtvistade värdebegrepp, speciellt rättvisa, undersöker avhandlingen betydelsen av att kunna analysera dessa frågor kritiskt.
Didaktik och samhällskunskapsundervisning
Tväråna sammanfattar resultat från tre studier som genomförts på olika skolnivåer, däribland lågstadiet, mellanstadiet och gymnasiet. Genom en designbaserad forskningsansats, kallad learning study, analyseras hur undervisningsinterventioner kan främja elevers förmåga att kritiskt resonera kring rättvisefrågor. Resultaten ger insikter om hur undervisning kan utformas för att stödja denna utveckling.
Rättvisa och kritisk analys
Avhandlingen diskuterar också progressionen av förmågan att resonera kritiskt och presenterar en modell för samhällsanalytiskt tänkande. Denna modell syftar till att stödja en agensinriktad medborgarbildning, där elever lär sig att hantera värdeladdade samhällsfrågor med ett kritiskt perspektiv.
Om boken
Boken är ett häftat band och utgiven av Stockholm University. Den omfattar 383 sidor och är på svenska. Utgivningsdatumet är den 23 september 2019.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
