Information från Bokliv
Om Striden om den goda skolan : hur kunskapsfrågan enat, splittrat och förändrat svensk skola och skoldebatt av Magnus Hultén
Skolpolitik och utbildningsreformer i svensk kontext
Boken Striden om den goda skolan : hur kunskapsfrågan enat, splittrat och förändrat svensk skola och skoldebatt av Magnus Hultén utforskar hur kunskapsfrågan har påverkat svensk skola och skoldebatt, särskilt efter 1980-talet. Hultén analyserar de mediala ramberättelser som format skolpolitiken och hur dessa fortfarande påverkar dagens beslut och diskurser.
Utbildningsreformer och deras konsekvenser
Hultén argumenterar för att de skolreformer som infördes på 1990-talet, som syftade till att skapa en av Europas bästa skolor, inte nådde sina mål. Han kopplar detta till en överdriven tro på statlig kunskapsstyrning och föreslår att vi idag upprepar tidigare misstag, drivet av liknande visioner.
Kunskapsteori och utbildningens sociala aspekter
Författaren belyser hur begreppet kunskap har blivit centralt i debatten om skolans kvalitet och hur det har använts som ett verktyg i kampen mot den så kallade flumskolan. Hultén föreslår möjliga vägar för att bryta det nuvarande mönstret och förbättra utbildningssystemet.
Om boken
Boken är ett förlagsband och utgavs av Nordic Academic Press den 12 juni 2019. Den omfattar 248 sidor och är skriven på svenska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
