Magnus Hultén : Mål i skolan (RJ 2024: Misslyckat?)
För musen över bilden för att zooma in. Klicka på bilden för att zooma in.

Magnus Hultén (1970-)

Mål i skolan (RJ 2024: Misslyckat?)

─ Misslyckat?)

Hultén, Magnus | MÅL I SKOLAN (RJ 2024: MISSLYCKAT?) : ─ Misslyckat?)

BoklivArtikelnr: 9789170614811
Skick
Förlagsny bok
Danskt band
Danskt band: mjuk pärm med invikta flikar. Kan vara både trådhäftad eller limhäftad.
99 kr +55 kr frakt
Totalt 154 kr inom Sverige

Beställ fler nya böcker utan extra frakt.

Se fler böcker från Bokliv
  • Säljs och skickas av Bokliv
  • Beställningsvara. Skickas inom 3-5 vardagar.
Säker betalning via Bokliv 14 dagars ångerrätt

Bindning: Danskt band

Bokförlag: Makadam förlag
ISBN: 9789170614811
Bokserie: RJ:s årsbok

Omfång: 59 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2024-04-17

Förlagets information

Häfte 4 i RJ:s årsbox 2024 på temat "Misslyckat?".

Domineras skolundervisningen av en baklängespedagogik? När betygskriterierna förvandlas till kunskapsmål kan man fråga sig det. Bakgrunden är den målstyrning som infördes i skolan på 1990-talet. Mål för offentlig verksamhet har funnits länge, men de har blivit ett allt viktigare styrmedel under de senaste decennierna.  

För skolans del gick målstyrningen hand i hand med marknadsutsättningen: staten satte målen -- i synnerhet kraven för "godkänd" -- och lät sedan skolorna bestämma hur de skulle uppnås. Men målstyrning är ett på samma gång tydligt och diffust begrepp. Och trots att reformen knappast har levt upp till förhoppningarna, förblir målstyrningen en grundbult i skolpolitiken.  

Riksbankens Jubileumsfond publicerar under 2024 en samling essäer på temat Misslyckat? Utbildningsforskaren Magnus Hultén skriver om målstyrningens avigsidor i skolan.  

Magnus Hultén är professor i naturvetenskapernas didaktik vid Linköpings universitet. Han intresserar sig för frågor om skolans roll i samhället, vad som formar skolämnen, deras innehåll, syften och arbetssätt, hur skolan styrs och hur detta förändrats över tid. Hans senaste bok Striden om den goda skolan: Hur kunskapsfrågan enat, splittrat och förändrat svensk skola och skoldebatt (2019) handlar om 1990-talets skolreformer.  

Stiftelsen Riksbankens Jubileumsfond (RJ) publicerar årligen en samling texter på ett aktuellt tema. Ambitionen är att ge en bild av kvaliteten och bredden i dagens forskning inom humaniora och samhällsvetenskap. År 2024 bidrar sex forskare med texter på temat Misslyckat? i form av häften som samlas i en box.

Formgivare: Johan Laserna

Mål i skolan (RJ 2024: Misslyckat?) av Magnus Hultén hittar du under Undervisningsväsen: allmänt inom Utbildning | Pedagogik i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Skolor och deras verksamhet Grundskolor och gymnasieskolor Målstyrning Skolan Undervisning Teaching Education

Sök fler exemplar av denna titelSök fler böcker av Magnus Hultén

Information från Bokliv

Om Mål i skolan (RJ 2024: Misslyckat?) av Magnus Hultén

Målstyrningens påverkan på skolundervisningen

Boken Mål i skolan (RJ 2024: Misslyckat?) behandlar frågan om huruvida skolundervisningen domineras av en baklängespedagogik, där betygskriterierna har förvandlats till kunskapsmål. Den utforskar bakgrunden till den målstyrning som infördes i svenska skolor på 1990-talet och dess konsekvenser för utbildningssystemet.

Målstyrning och dess konsekvenser

Författaren Magnus Hultén, professor i naturvetenskapernas didaktik vid Linköpings universitet, analyserar hur målstyrningen har blivit ett centralt styrmedel inom skolan. Han diskuterar hur staten har satt upp mål, särskilt kraven för att uppnå ”godkänd”, och hur skolorna har fått frihet att själva bestämma hur dessa mål ska uppnås. Trots att reformen inte har levt upp till förväntningarna, kvarstår målstyrningen som en grundbult i skolpolitiken.

Forskning och utbildning

Hultén intresserar sig för skolans roll i samhället och hur detta har förändrats över tid. Hans tidigare verk har fokuserat på 1990-talets skolreformer och deras påverkan på den svenska skoldebatten. Boken är en del av en samling essäer publicerade av Riksbankens Jubileumsfond, som syftar till att belysa kvaliteten och bredden i dagens forskning inom humaniora och samhällsvetenskap.

Om boken

Boken är ett danskt band och publiceras av Makadam förlag. Den omfattar 59 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är den 17 april 2024.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Mål i skolan (RJ 2024: Misslyckat?) av Magnus Hultén

Boken behandlar hur målstyrningen har påverkat skolundervisningen i Sverige och analyserar konsekvenserna av den baklängespedagogik som har uppstått sedan 1990-talet.

Boken riktar sig till lärare, skolpolitiker och forskare inom utbildningsvetenskap, samt allmänhet som är intresserad av skolans utveckling och reformer.

Boken är ett danskt band, omfattar 59 sidor, är skriven på svenska och publicerades den 17 april 2024 av Makadam förlag.

Du gillar nog också ...

Senast besökt