Lunde, Svanaug ; Elvethon, Ellen


Relasjoner, lek og læring på SFO

Lunde, Svanaug ; Elvethon, Ellen | RELASJONER, LEK OG LÆRING PÅ SFO


BoklivArtikelnr: 9788202687403

Skick
Förlagsny bok
Danskt band
Danskt band: mjuk pärm med invikta flikar. Kan vara både trådhäftad eller limhäftad.
377 kr +55 kr frakt
Totalt 432 kr inom Sverige

Beställ fler nya böcker utan extra frakt.

Se fler böcker från Bokliv
  • Säljs och skickas av Bokliv
  • Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.
Säker betalning via Bokliv 14 dagars ångerrätt

Bindning: Danskt band

Bokförlag: Cappelen Damm
ISBN: 9788202687403
Bokserie: Inkluderende leke- og læringsmiljø

Omfång: 136 s.
Språk: Norska
Utgivningsdatum: 2021-08-06

Förlagets information

Relasjoner, lek og læring på SFO handler om sammenhengene mellom relasjonskvaliteten og leke- og læringsmiljøet på SFO. Relasjoner mellom barn og SFO-ansatte påvirker tilhørighet og trivsel i det sosiale fellesskapet og muligheten til å utvikle vennskap. Trygge, autoritative voksne kan bidra til at alle barna på SFO opplever å høre til, bli anerkjent og få mulighet til å delta i lek og læring. Forfatterne diskuterer de ulike aktivitetsområdene som fremheves i rammeplanen, opp mot lek som en sentral aktivitet for barns utvikling og læring, og viser med eksempler hvordan lek og lekpregede aktiviteter kan bidra til tilhørighet og trivsel, mestringsopplevelser og læring på SFO. Gruppeledelse løftes frem for å beskrive hvordan personalet kan planlegge og tilrettelegge for variert lek og aktivitet. I tillegg vektlegges emosjonell støtte, struktur- og organiseringsstøtte samt utviklings- og læringsstøtte som viktige virkemidler i arbeidet med kontinuerlig og systematisk kvalitetsutvikling blant personalet. Boka er skrevet for fagarbeidere, assistenter og ledere på SFO. Det faglige innholdet er også relevant for assistenter, lærere og ledere i skolen. Studenter på barnehage- og lærerutdanningene, PPT og øvrige aktører i barns oppvekstmiljø kan også ha stor nytte av å lese boka.

Relasjoner, lek og læring på SFO handler om sammenhengene mellom relasjonskvaliteten og leke- og læringsmiljøet på SFO. Relasjoner mellom barn og SFO-ansatte påvirker tilhørighet og trivsel i det sosiale fellesskapet og muligheten til å utvikle vennskap. Trygge, autoritative voksne kan bidra til at alle barna på SFO opplever å høre til, bli anerkjent og få mulighet til å delta i lek og læring. Forfatterne diskuterer de ulike aktivitetsområdene som fremheves i rammeplanen, opp mot lek som en sentral aktivitet for barns utvikling og læring, og viser med eksempler hvordan lek og lekpregede aktiviteter kan bidra til tilhørighet og trivsel, mestringsopplevelser og læring på SFO. Gruppeledelse løftes frem for å beskrive hvordan personalet kan planlegge og tilrettelegge for variert lek og aktivitet. I tillegg vektlegges emosjonell støtte, struktur- og organiseringsstøtte samt utviklings- og læringsstøtte som viktige virkemidler i arbeidet med kontinuerlig og systematisk kvalitetsutvikling blant personalet. Boka er skrevet for fagarbeidere, assistenter og ledere på SFO. Det faglige innholdet er også relevant for assistenter, lærere og ledere i skolen. Studenter på barnehage- og lærerutdanningene, PPT og øvrige aktører i barns oppvekstmiljø kan også ha stor nytte av å lese boka.


Relasjoner, lek og læring på SFO av Lunde, Svanaug ; Elvethon, Ellen hittar du under Fritidsverksamhet, friluftsdagar etc. inom Faktaböcker för barn och ungdom i huvudkategorin Barn | Ungdom.

Fritidsverksamhet - friluftsdagar etc.

Sök fler exemplar av denna titel

Information från Bokliv

Om Relasjoner, lek og læring på SFO av Lunde, Svanaug ; Elvethon, Ellen

Relasjoner, lek og læring på SFO

Boken behandlar sambandet mellan relationskvalitet och lek- och lärmiljöer på SFO (skolefritidsordning). Författarna, Svanaug Lunde och Ellen Elvethon, diskuterar hur relationer mellan barn och SFO-anställda påverkar barnens känsla av tillhörighet och trivsel i det sociala sammanhanget. Trygga och auktoritativa vuxna spelar en viktig roll för att alla barn ska känna sig sedda och få möjlighet att delta i lek och lärande.

Fritidsverksamhet - friluftsdagar etc.

Genom konkreta exempel visar författarna hur lek och lekaktiviteter kan främja tillhörighet, trivsel och lärande. De betonar vikten av gruppledning och hur personalen kan planera och anpassa varierad lek och aktiviteter. Emotionsstöd, strukturellt stöd och lärandestöd framhålls som centrala verktyg för kontinuerlig kvalitetsutveckling bland personalen.

Om boken

Boken är skriven för yrkesverksamma, assistenter och ledare på SFO, men innehållet är också relevant för lärare och studenter inom förskole- och lärarutbildningar. Den kan vara till stor nytta för alla som arbetar med barns uppväxtmiljö.

Exemplaret är ett danskt band.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Relasjoner, lek og læring på SFO av Lunde, Svanaug ; Elvethon, Ellen

Boken behandlar sambandet mellan relationskvalitet och lek- och lärmiljöer på SFO, och hur relationer mellan barn och SFO-anställda påverkar barnens känsla av tillhörighet och trivsel.

Boken är skriven för yrkesverksamma, assistenter och ledare på SFO, samt för lärare och studenter inom förskole- och lärarutbildningar.

Exemplaret är i nytt skick och har formatet danskt band.

Du gillar nog också ...

Senast besökt