Calkins, Lucy | SKRIV MER! : skrivundervisning under de första skolåren

Boken handlar om hur lärare kan undervisa barn i skrivande och berättande genom att fungera som modeller och stödja dem i deras skrivprocess.

• Skriv mer! erbjuder insikter i skrivundervisning för barn.

• Fokus på lärarens roll som skrivmodell och stöd för elever.

• Utgiven som häftat band, 2011.

Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Bokförlaget Daidalos
ISBN: 9789171733559

Omfång: 88 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2011-10-19

Översättare: Sörmark, Anna

Förlagets information

Hur gör man för att undervisa barnen i de första årskurserna hur man berättar och skriver? Räcker det inte att bara låta dem skriva sina sagor och händelseböcker? Hur utvecklar vi barnen som skribenter och hur ger vi dem hantverket? Lucy Calkins framhåller i Skriv mer! att det är lärarens uppgift att fungera som modell för undervisningen. Läraren måste genom eget skrivande bli medveten om vad som är en god text och hur man åstadkommer den. I mötet med en barntext är hennes uppgift att kunna se var barnet befinner sig i sin skrivprocess, vad barnet försöker att göra och att understödja det i försöken att gestalta sin värld. Hon måste också kunna stödja varje barn i en klass oavsett vilken nivå det befinner sig på. Lucy Calkins är professor vid Teachers College i New York och arbetar med att utveckla pedagogiken kring barns skrivande och läsande. Hon har även skrivit Berätta mer! (Daidalos, 2010).

Hur gör man för att undervisa barnen i de första årskurserna hur man berättar och skriver? Räcker det inte att bara låta dem skriva sina sagor och händelseböcker? Hur utvecklar vi barnen som skribenter och hur ger vi dem hantverket? Lucy Calkins framhåller i Skriv mer! att det är lärarens uppgift att fungera som modell för undervisningen. Läraren måste genom eget skrivande bli medveten om vad som är en god text och hur man åstadkommer den. I mötet med en barntext är hennes uppgift att kunna se var barnet befinner sig i sin skrivprocess, vad barnet försöker att göra och att understödja det i försöken att gestalta sin värld. Hon måste också kunna stödja varje barn i en klass oavsett vilken nivå det befinner sig på. Lucy Calkins är professor vid Teachers College i New York och arbetar med att utveckla pedagogiken kring barns skrivande och läsande. Hon har även skrivit Berätta mer! (Daidalos, 2010).

Skriv mer! av Lucy Calkins hittar du under Utbildning | Pedagogik inom Faktaböcker för barn och ungdom i huvudkategorin Barn | Ungdom.

Sök fler exemplar av denna titelSök fler böcker av Lucy Calkins