Information om Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola av Gyllander Torkildsen, Lisbeth ; Nehez, Jaana
Ytterligare information om Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola av Gyllander Torkildsen, Lisbeth ; Nehez, Jaana
Vill du förstå hur ledarskap kan forma utvecklingsprocesser inom förskola och skola? I Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola av Lisbeth Gyllander Torkildsen och Jaana Nehez, får du insikter som kan förändra din syn på skolutveckling. Boken är ett ovärderligt verktyg för den som innehar ett ledaransvar, oavsett om du är processledare, utvecklingsledare, lärledare eller förstelärare.
Professionell utveckling och ledarskap i fokus
Professionell utveckling genom kollegiala arbetsformer har blivit centralt för många förskolor och skolor. Ledarskapet spelar en avgörande roll i dessa processer. Författarna, som är erfarna forskare och skolutvecklare, har utbildat nästan 1000 personer i olika aspekter av processledarskap. Deras kombination av praktisk erfarenhet och aktuell forskning ger en solid grund för att förstå och förbättra skolans utvecklingsarbete.
Modeller och verktyg för skolutveckling
I Att leda utvecklingsprocesser i förskola och skola presenteras modeller för vetenskaplig systematik och strukturer för systematiskt kvalitetsarbete. Genom att läsa boken får du även verktyg för att analysera och förstå skolkulturer, vilket är avgörande för att kunna identifiera en skolas potential för utveckling. Författarna erbjuder konkreta exempel och insikter som kan tillämpas i praktiken.
Boken riktar sig till mellanledare och rektorer och syftar till att utveckla kompetenser för att organisera och leda utvecklingsprocesser på olika nivåer – individ, grupp och organisation. Med teorier och praktiska verktyg kan läsaren stärka sina färdigheter i att leda förändring inom skolans värld.
För den som är intresserad av skolutveckling, ledarskap och utbildning erbjuder denna bok en gedigen grund och en vägledning för att navigera i komplexa utvecklingsprocesser. Genom att kombinera teori och praktik, ger författarna läsaren möjlighet att växa i sin roll som ledare inom utbildning.
