Information om Inkluderingskompetens vid adhd & autism av Linda Jensen
Ytterligare information om Inkluderingskompetens vid adhd & autism av Linda Jensen
Välkommen till en djupgående analys av hur vi kan skapa en mer inkluderande skolmiljö för elever med ADHD och autism. I Inkluderingskompetens vid adhd & autism av Linda Jensen får läsaren en praktisk vägledning genom Funktionstrappans fyra steg, som bygger på aktuell hjärnforskning och evidensbaserad pedagogik.
Funktionstrappans fyra steg för ökad inkludering
Boken erbjuder hundratals konkreta tips som även omfattar dyslexi och dyskalkyli, vilket gör den till en värdefull resurs för alla som arbetar inom utbildningssektorn. Genom att börja var som helst i materialet kan lärare och pedagoger arbeta antingen individuellt eller i grupp för att förbättra resultatet för elever med särskilda behov. Funktionstrappan ger en översiktlig struktur som underlättar för lärare, elevhälsa och rektorer att gemensamt och metodiskt arbeta mot ökad inkluderingskompetens.
De fyra stegen i Funktionstrappan är:
- Steg 1: Förstå autism, ADHD, styrkorna och de 50 nedsatta funktionerna.
- Steg 2: Kompensera nedsatta funktioner med rätt stöd och bygg på det som fungerar.
- Steg 3: Interagera funktionellt med elever, vårdnadshavare och kolleger.
- Steg 4: Excellera med en funktionell verksamhet genom rätt roller, processer och syn på inkludering.
Praktiska exempel och teoretisk grund
Med praktiska exempel som är anpassade för både låg- och mellanstadieelever, kan Funktionstrappan även tillämpas på äldre elever samt inom förskolor och fritidshem. Boken används som kurslitteratur på flera högskolor och är rekommenderad läsning i Specialpedagogiska skolmyndighetens webbutbildning för NPF.
Genom att kombinera teori med praktiska strategier erbjuder Inkluderingskompetens vid adhd & autism en gedigen grund för alla som vill öka sin förståelse och kompetens inom området. I förordet av Bodil Jönssons framhålls bokens betydelse för arbetsglädje och lärande, och flera lärare och specialpedagoger vittnar om dess omfattande innehåll och användbarhet.
En bok för alla som arbetar med elever
Boken har fått beröm för sin empatiska och kärleksfulla ton, vilket gör den till en ovärderlig resurs för lärare, specialpedagoger och föräldrar. Många har uttryckt hur den ger en djupare förståelse för elever med ADHD och autism och erbjuder konkreta verktyg för att stödja deras utveckling och lärande.
Med en kombination av teoretisk bas och praktiska tips, blir Inkluderingskompetens vid adhd & autism en oumbärlig följeslagare för alla som vill arbeta för en mer inkluderande och stödjande skolmiljö. Denna bok är verkligen en viktig resurs för att skapa en positiv lärandemiljö för alla elever.