Information från Bokliv
Om Neuropedagogik i förskolan : - varför och hur? av Lena Aronsson
Neuropedagogikens roll i förskolan
Boken Neuropedagogik i förskolan : - varför och hur? : varför och hur? behandlar hur neuropedagogik kan tillämpas i förskolan för att stödja både gruppens och individens lärande. Genom att integrera kunskap om hjärnans och nervsystemets funktioner i den pedagogiska praktiken kan förskollärare stärka barns impulskontroll och arbetsminne, vilket bidrar till en mer anpassad och effektiv undervisning.
Pedagogisk metodik och lärande
I boken utforskas hur neuropedagogiska perspektiv kan bredda den vetenskapliga grunden inom förskolan. Författaren, Lena Aronsson, ger exempel på hur insikter från modern forskning kan omsättas i praktiken, vilket kan leda till ökad medvetenhet hos barnen om sina egna lärprocesser och därigenom främja utvecklingen av självreglering och empati.
Om boken
Denna bok är ett häftat band och publicerades av Natur & Kultur Läromedel och Akademi 2021. Den omfattar 192 sidor och är skriven på svenska. Boken riktar sig till rektorer, handledare, förskollärare och förskollärarstudenter som vill förstå hur kunskap om barns utveckling kan förbättra den pedagogiska praktiken i förskolan.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)