Lahdenperä, Pirjo ; Heikkilä, Mia ; Johannson, Kerstin ; Lillvist, Anne ; Straszer, Boglárka ; Tryggvason, Marja-Terttu ; Wetso, Gun-Marie ; Ärlemalm-Hagsér, Eva


Den interkulturella förskolan

mål och arbetssätt

Lahdenperä, Pirjo ; Heikkilä, Mia ; Johannson, Kerstin ; Lillvist, Anne ; Straszer, Boglárka ; Tryggvason, Marja-Terttu ; Wetso, Gun-Marie ; Ärlemalm-Hagsér, Eva | DEN INTERKULTURELLA FÖRSKOLAN : mål och arbetssätt


BoklivArtikelnr: 9789147127696

Skick
Förlagsny bok
Häftat band
Häftad: mjuk pärm/pappersomslag. Kan vara limhäftad, trådhäftad eller klammerhäftad.
330 kr +55 kr frakt
Totalt 385 kr inom Sverige

Beställ fler nya böcker utan extra frakt.

Se fler böcker från Bokliv
  • Säljs och skickas av Bokliv
  • Beställningsvara. Skickas inom 3-21 vardagar.
Säker betalning via Bokliv 14 dagars ångerrätt

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Liber
ISBN: 9789147127696

Omfång: 141 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2018-09-05

Förlagets information

Förskolepersonal möter dagligen barn och föräldrar med skiftande kulturell bakgrund vilket ställer höga krav på lärarnas interkulturella pedagogiska kompetens. Syftet med denna bok är att bidra till utvecklingen av arbetet med flerspråkiga barn, eller nyanlända barn, i förskolan och bemötandet av vårdnadshavare med olika bakgrund och tankar krin...

Förskolepersonal möter dagligen barn och föräldrar med skiftande kulturell bakgrund vilket ställer höga krav på lärarnas interkulturella pedagogiska kompetens. Syftet med denna bok är att bidra till utvecklingen av arbetet med flerspråkiga barn, eller nyanlända barn, i förskolan och bemötandet av vårdnadshavare med olika bakgrund och tankar kring barnuppfostran och förskolans roll.

De olika kapitlen innehåller både forskningsresultat och beprövade erfarenheter från förskolan. Författarnas arbete med förskollärarutbildning samt fortbildning av förskolans personal har bidragit till förståelse för de problem och utmaningar som förskolans personal och lärarutbildare brottas med och i denna bok delar de med sig av dessa erfarenheter. Det handlar till exempel om att utveckla barnens språk, identitet, samverkan med hemmet och ledarskap i förskolan.

Följande teman tas upp i boken:

  • Begreppet interkulturalitet i förskolesammanhang och vad interkulturell pedagogisk kompetens innebär
  • Att realisera förskolans interkulturella uppdrag
  • Förskolan som arena för barnens flerspråkighet och identitet
  • Barnuppfostran och föräldrasamverkan - hinder och möjligheter
  • Att bedöma och utveckla barnens språk
  • Transspråkande och interkulturalitet i en förskola med sverigefinsk profil
  • Interkulturellt ledarskap i förskolan

Boken vänder sig både till blivande förskollärare och till yrkesverksamma förskollärare samt förskolechefer.

Om författarna
PIRJO LAHDENPERÄ (red.) är professor emerita i pedagogik med inriktning mot styrning och ledning vid Mälardalens högskola. Hon är också, tillsammans med Eva Sundgren, redaktör för böckerna Skolans möte med nyanlända och Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet.


Den interkulturella förskolan av Lahdenperä, Pirjo ; Heikkilä, Mia ; Johannson, Kerstin ; Lillvist, Anne ; Straszer, Boglárka ; Tryggvason, Marja-Terttu ; Wetso, Gun-Marie ; Ärlemalm-Hagsér, Eva hittar du under Kulturvetenskap | Kulturhistoria inom Faktaböcker för barn och ungdom i huvudkategorin Barn | Ungdom.

Sök fler exemplar av denna titel

Information från Bokliv

Om Den interkulturella förskolan av Lahdenperä, Pirjo ; Heikkilä, Mia ; Johannson, Kerstin ; Lillvist, Anne ; Straszer, Boglárka ; Tryggvason, Marja-Terttu ; Wetso, Gun-Marie ; Ärlemalm-Hagsér, Eva

Interkulturalitet och flerspråkighet i förskolan

Boken Den interkulturella förskolan : mål och arbetssätt : mål och arbetssätt behandlar hur förskolepersonal kan möta barn och föräldrar med olika kulturell bakgrund. Den syftar till att utveckla den interkulturella pedagogiska kompetensen hos lärarna och att förbättra arbetet med flerspråkiga och nyanlända barn i förskolan.

Interkulturell pedagogisk kompetens

Boken belyser begreppet interkulturalitet och vad interkulturell pedagogisk kompetens innebär i förskolesammanhang. Genom att kombinera forskningsresultat och beprövade erfarenheter ger författarna insikter i hur förskolans personal kan realisera sitt interkulturella uppdrag och stödja barnens flerspråkighet och identitet.

Föräldrasamverkan och språkbedömning

En viktig del av innehållet handlar om samverkan med föräldrar och hur man kan övervinna hinder i barnuppfostran. Boken tar också upp metoder för att bedöma och utveckla barnens språk, vilket är centralt för deras lärande och identitetsutveckling.

Om boken

Boken är ett häftat band och innehåller 141 sidor. Den är skriven på svenska och publicerades av Liber den 5 september 2018. Den riktar sig till både blivande och yrkesverksamma förskollärare samt förskolechefer.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om Den interkulturella förskolan av Lahdenperä, Pirjo ; Heikkilä, Mia ; Johannson, Kerstin ; Lillvist, Anne ; Straszer, Boglárka ; Tryggvason, Marja-Terttu ; Wetso, Gun-Marie ; Ärlemalm-Hagsér, Eva

Boken behandlar hur förskolepersonal kan möta barn och föräldrar med olika kulturell bakgrund, och syftar till att utveckla interkulturell pedagogisk kompetens hos lärarna samt förbättra arbetet med flerspråkiga och nyanlända barn.

Boken riktar sig till blivande och yrkesverksamma förskollärare samt förskolechefer.

Boken är ett häftat band, innehåller 141 sidor, är skriven på svenska och publicerades av Liber den 5 september 2018.

Du gillar nog också ...

Senast besökt