Information från Bokliv
Om Pedagogers arbete med förskolebarns inflytande : en demokratididaktisk studie av Kristina Westlund
Förskolebarns inflytande och pedagogers arbete
Boken Pedagogers arbete med förskolebarns inflytande : en demokratididaktisk studie behandlar hur pedagoger arbetar med att främja förskolebarns inflytande i praktiken. Genom observationer och intervjuer utforskas innehåll, arbetsformer och de dilemman som uppstår i detta arbete.
Elevinflytande i pedagogisk praktik
Studien visar att arbetet med barns inflytande innefattar en variation av arbetsformer och innehåll, där stor vikt läggs vid att ge barn individuella möjligheter att välja och bestämma. Pedagogerna konfronteras med dilemman relaterade till genus, individualism och rättvisa, vilket problematiseras genom ett kritiskt relationellt perspektiv.
Demokratididaktiska perspektiv
Genom att använda ett kritiskt relationellt demokratibegrepp utmanas den individualistiska tolkningen av inflytande. Begreppet samflytande introduceras för att bredda förståelsen av vad barns inflytande kan innebära, där pedagogernas arbete sker i en balans mellan frihet och styrning.
Om boken
Boken är ett häftat band och publicerades av Malmö högskola. Den omfattar 206 sidor och är skriven på svenska, med utgivningsdatum den 7 juni 2016.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
