Information om Bångstyriga barn : makt, normer och delaktighet i förskolan. av Klara Dolk
En djupgående studie av genuspedagogik i förskolan
Bångstyriga barn: ─ makt, normer och delaktighet i förskolan av Klara Dolk erbjuder en grundlig analys av hur genuspedagogik praktiseras inom förskolan. Boken utforskar hur barnens motstånd mot vuxnas intentioner kan ses som en form av delaktighet och demokrati. Istället för att enbart fokusera på normer kring kön, utmanar Dolk även de rådande uppfattningarna om barn och vuxna, vilket ger en bredare förståelse för maktstrukturer i pedagogiska sammanhang.
Motstånd som en form av demokrati
Dolk tar oss med till en förskola där pedagoger arbetar aktivt med frågor kring likabehandling och barns rättigheter. Genom att belysa de utmaningar som vuxna möter när de försöker styra barnens beteende, väcker hon frågor om hur vi kan ge barnen verklig makt och delaktighet i sin egen fostran. Istället för att se barnens motstånd som ett problem, föreslår Dolk att det kan vara en viktig del av deras utveckling och en manifestation av demokratisk praktik.
En viktig resurs för pedagoger och föräldrar
Boken riktar sig till alla med intresse för pedagogik och barnuppfostran, särskilt i relation till makt, normer och delaktighet. Klara Dolk, som är verksam vid Stockholms universitet och utbildad förskollärare, bidrar med sin expertis och erfarenhet inom området. Hennes avhandling är inte bara en akademisk studie, utan också en praktisk vägledning för hur vi kan tänka kring och arbeta med dessa frågor i vår vardag.
Genom att kombinera teori med praktiska exempel erbjuder Bångstyriga barn en tankeväckande perspektiv på hur vi kan förstå och bemöta barnens behov och rättigheter i förskolan. Denna bok är en värdefull tillgång för alla som vill fördjupa sin kunskap om genuspedagogik och normkritisk pedagogik.
Med sin djupa insikt och kritiska perspektiv är Bångstyriga barn en viktig del av diskussionen kring hur vi kan skapa en mer inkluderande och rättvis förskoleverksamhet.
