Information om Intelligent och lyhört ledarskap i skolan : lära att leda av Katz, Steven ; Ain Dack, Lisa ; Malloy, John
Intelligent och lyhört ledarskap i skolan: En vägledning för rektorer
Att vara rektor innebär att navigera i en komplex verklighet där man ofta befinner sig i ett spänningsfält mellan centrala direktiv och lokala behov. I Intelligent och lyhört ledarskap i skolan: ─ lära att leda erbjuder författarna Steven Katz, Lisa Ain Dack och John Malloy en insiktsfull vägledning för hur rektorer kan hantera denna mellanposition. Genom att lära sig att leda med intelligens och lyhördhet kan rektorer bli en integrerande kraft i sina skolor.
Professionell utveckling genom kollegialt lärande
Boken betonar vikten av att lära sig att leda snarare än att bara leda. Författarna presenterar en process för professionell utveckling som bygger på kollegiala lärgrupper för rektorer. Denna lärprocess är strukturerad i tydliga steg och erbjuder praktiska instruktioner, protokoll och exempel som stödjer rektorers professionella utveckling. Det gör boken till en värdefull resurs för både verksamma rektorer och de som studerar på rektorsutbildningar.
Forskning och evidens som grund för ledarskapet
Med en stark förankring i forskning och evidens definierar författarna det intelligenta ledarskapet. Samtidigt betonas vikten av professionellt omdöme och att anpassa evidens till den specifika kontexten. Detta lyhörda förhållningssätt är centralt för att skapa en framgångsrik skolmiljö där både personal och elever kan utvecklas.
Genom att läsa Intelligent och lyhört ledarskap i skolan får rektorer och skolledare en djupare förståelse för hur de kan förbättra sin ledarskapsförmåga och därmed bidra till en mer effektiv och inkluderande skolmiljö. Boken fungerar som en praktisk handbok för att skapa en kultur av lärande och samarbete inom skolan.
