Goldstein-Kyaga, Katrin ; Borgström, María ; Hübinette, Tobias [red.] | DEN INTERKULTURELLA BLICKEN I PEDAGOGIK : inte bara goda föresatser

Information från Bokliv

Om Den interkulturella blicken i pedagogik av Goldstein-Kyaga, Katrin ; Borgström, María ; Hübinette, Tobias [red.]

Interkulturell pedagogik och dess perspektiv

Boken Södertörn Studies in Education : inte bara goda föresatser behandlar interkulturell pedagogik med fokus på ett gränsöverskridande och kosmopolitiskt perspektiv. Den syftar till att skapa en inkluderande och demokratisk pedagogik som frigör sig från etnocentriska synsätt.

Interkulturell pedagogik som tema

I antologin utforskas hur en interkulturell blick kan bidra till att göra det annorlunda till en normalitet. Boken är indelad i två delar: Interkulturalitet och samhälle samt Interkulturalitet och lärande, där bidrag ges av forskare och lärare från Södertörns högskola. Genom att kombinera forskning och praktiska erfarenheter belyser författarna vikten av att skapa en diversifierad normalitet i pedagogiken.

Bidrag från forskare och praktiker

Denna antologi innehåller bidrag från både forskare och lärare, vilket ger en rik variation av perspektiv och insikter. Författarna, inklusive redaktörerna Katrin Goldstein-Kyaga, María Borgström och Tobias Hübinette, bidrar med sina erfarenheter och forskning inom området interkulturell pedagogik.

Om boken

Boken är ett häftat band och utgiven av Södertörns högskola. Den omfattar 201 sidor och publicerades den 15 juni 2012. Den är skriven på svenska och erbjuder en djupgående analys av interkulturella perspektiv inom utbildning.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)