Information om Rum för lärande av Katinka Vikingsen
En djupgående analys av förskolans rum
Vad krävs av de rum där barn ska leka, lära och samspela? I Rum för lärande tar Katinka Vikingsen oss med på en inspirerande genomgång av förskolans olika rum och hur dessa kan utformas för att stödja barnens utveckling. Med konkreta tips, förslag och bildexempel bjuder boken på en praktisk vägledning för pedagoger och rektorer som vill skapa optimala lärmiljöer.
Praktiska tips för lärmiljöer i förskolan
Med en bakgrund som förskollärare och pedagogista, samt lång erfarenhet av förskoleutveckling i olika roller, erbjuder Vikingsen en gedigen insikt i hur förskolans rum kan struktureras. Oavsett om det handlar om att inreda en ateljé eller att välja nya möbler, ger boken vägledning för att skapa miljöer där barn kan utveckla sina färdigheter. Genom att knyta an till Sveriges stolta tradition inom förskolepedagogik ges läsaren en historisk kontext som berikar förståelsen av ämnet.
Expertutlåtanden och rekommendationer
Flera pedagogiska experter har gett positiva omdömen om Rum för lärande. Sara Krokström, utvecklingspedagog, beskriver den som en väldigt bra handbok för hur vi skapar goda lärmiljöer i förskolan. Eva Wahlström, specialpedagog och utbildare av förskollärare, framhäver bokens teoretiska perspektiv och pedagogiska förslag som stöd för att möta alla barns behov. Ulf Malmqvist från Bibliotekstjänst ger boken helhetsbetyg 5 och kallar den briljant. Carina Eriksson, verksamhetsutvecklare, uttrycker att boken kommer att vara en ovärderlig resurs i hennes arbete.
Med Rum för lärande får läsaren inte bara en handbok utan även en inspirationskälla för att förstå och förbättra förskolans lärmiljöer. Det är en bok som är både praktisk och teoretisk, vilket gör den till en viktig del av biblioteket för alla som arbetar inom förskoleutveckling.
