Information från Bokliv
Om Dyskalkyli : definition, diagnos och intervention av Karlsson, Ingemar ; Selerup Andersson, Carola ; Olsson, Emmy ; Östergren, Martina
Dyskalkyli och dess betydelse för undervisning
Boken Dyskalkyli : definition, diagnos och intervention : definition, diagnos och intervention behandlar begreppet dyskalkyli och dess implikationer för undervisning. Författarna Ingemar Karlsson, Carola Selerup Andersson, Emmy Olsson och Martina Östergren diskuterar hur dyskalkyli kan diagnostiseras och behandlas utifrån aktuella forskningsrön.
Dyskalkyli och dess diagnos
I fokus för framställningen står konsensusdokumentet ”The diagnosis and treatment of dyscalculia” (Haberstroh & Schulte-Körne 2019), som beskriver den nuvarande forskningsstatusen och ger vägledning för praktisk tillämpning av diagnos och behandling av dyskalkyli. Boken syftar till att ge en djupare förståelse för vad dyskalkyli innebär och hur det kan påverka elever i skolan.
Metodik för undervisning av elever med dyskalkyli
Boken presenterar även en unik metodik utvecklad av matematiklärare, som har visat sig framgångsrik i att hjälpa elever med dyskalkyli att nå godkända resultat i matematik. Eleven Emmy Olsson delar sin personliga berättelse om att leva med diagnosen, medan lärarna redogör för de okonventionella metoder som används för att stödja hennes lärande.
Om boken
Boken är ett häftat band, utgiven av Studentlitteratur AB, och omfattar 174 sidor. Den är skriven på svenska och publicerades den 1 februari 2023. Målgruppen inkluderar främst matematiklärare, skolledare och speciallärare.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
