Information från Bokliv
Om Skrivglädje i klassrummet : Design för strukturerad skrivundervisning av Forsling, Karin ; Tjernberg, Catharina
Strukturerad skrivundervisning i klassrummet
Boken Skrivglädje i klassrummet : Design för strukturerad skrivundervisning behandlar hur en medveten design och iscensättning av lärmiljöer kan främja skriv- och läslärande för alla elever. Författarna, Karin Forsling och Catharina Tjernberg, ger en helhetsbild av literacyundervisning som är anpassad efter elevers olika förutsättningar och behov.
Pedagogik och didaktik för alla elever
Boken visar på vikten av strukturerad undervisning som både ger plats för skrivglädje och utvecklar elevers skrivförmåga. Genom att koppla teori och praktik ger författarna läsaren insikter i hur pedagogiska handlingar kan utformas för att stödja elevers lärande. Praktiska exempel från klassrummet vävs in i de teoretiska resonemangen, vilket gör innehållet både begripligt och användbart.
Författarnas erfarenhet och bakgrund
Karin Forsling och Catharina Tjernberg är båda filosofie doktorer i specialpedagogik och verksamma vid Karlstads universitet. Deras långvariga erfarenhet som lärare och forskare ger boken en gedigen grund och insikt i hur literacyundervisning kan genomföras på ett effektivt sätt.
Om boken
Boken är ett häftat band och omfattar 232 sidor. Den är utgiven av Gleerups Utbildning AB den 16 januari 2025 och är på svenska.
Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen.
(Läs mer)
