Taube, Karin | READING ACQUISITION AND SELF-CONCEPT

Information från Bokliv

Om Reading acquisition and self-concept av Karin Taube

Relationen mellan läsförmåga och självkänsla i utbildning

Boken Reading acquisition and self-concept av Karin Taube handlar om sambandet mellan läsförmåga och självkänsla. Den utforskar hur individers självbild påverkar deras inlärning och akademiska prestationer, vilket är centralt för förståelsen av pedagogiska processer.

Psykologiska aspekter av lärande

Karin Taube, professor i pedagogik, har fokuserat sin forskning på läs- och skrivutveckling hos barn. I denna bok analyserar hon teoretiska och empiriska aspekter av självkoncept och dess inverkan på akademiska resultat. Genom en longitudinell studie av 700 barn visar hon hur en positiv självbild kan leda till bättre skolprestationer, vilket är en viktig insikt för både lärare och forskare.

Utbildning och läsning

Boken belyser även hur inlärningssvårigheter kan påverka sambandet mellan självkänsla och läsförmåga. Taube erbjuder värdefulla insikter och strategier för pedagoger som arbetar med barn och ungdomar, vilket gör boken till en ovärderlig resurs inom utbildning och psykologi.

Om detta exemplar från h:ström - Antikvariat & Bokhandel

University of Umeå, 1988, är ett limhäftat band i fint antikvariskt skick. Exemplaret är obetydligt solblekt och något lagernött. Det innehåller författarens dedikation och är sällsynt. Boken har 165 sidor och mäter 8:o (15-25 cm i höjd).

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)
Ta alltid ditt köpbeslut utifrån antikvariatets egen beskrivning.