Information om Jag fattar ingenting igen av Kajsa Rudberg
En djupgående studie av individualisering i skolan
Jag fattar ingenting igen: ─ Den narrativa skärningspunkten mellan rådande individualiseringsnormer och skolans centrala uppdrag av Kajsa Rudberg är en akademisk avhandling som belyser hur samhälleliga normer kring individens roll påverkar skolmiljön. Genom att undersöka två svenska skolor fokuserar Rudberg på hur dessa normer manifesteras i lärarnas och elevernas berättelser, och hur de relaterar till skolans centrala uppdrag.
Normer och narrativ i skolvardagen
Studien tar sin utgångspunkt i tre huvudområden av skolans uppdrag: undervisningsorganisering, elevvärdering och ordningsupprätthållande. Genom att analysera de medverkande lärarnas och elevernas narrativ framträder en komplex bild av hur individualiseringsnormer både återspeglas och ifrågasätts i skolvardagen. Rudberg visar hur dessa normer kan vara förenliga med skolans ansvar att ge alla elever en likvärdig utbildning, men också hur de kan stå i konflikt med detta uppdrag.
Spänningar mellan individualism och kollektivism
Rudbergs forskning visar på de spänningar som uppstår mellan olika individualiseringsprinciper och det kollektivistiska perspektivet som skolan måste förhålla sig till. Genom att ställa olika förklaringsmodeller mot varandra, framträder en dynamik där skolans ansvar för elevernas prestationer varierar. Denna pendling mellan mer och mindre genomgripande ansvar skapar en komplexitet i hur både lärare och elever navigerar i sina roller.
Denna avhandling, som utgör en doktorsavhandling i socialantropologi vid Stockholms universitet, bidrar med viktiga insikter i hur individen och samhället interagerar inom utbildningssystemet, och ger en nyanserad bild av de normer som påverkar undervisning och skoldisciplin.
Genom att kombinera teoretiska perspektiv med empiriska data, erbjuder Rudberg en grundlig analys som är relevant för både forskare och praktiker inom skolan och socialpsykologi. Boken är en viktig läsning för den som vill förstå de underliggande mekanismerna i skolans komplexa värld.
