Kajsa Rudberg (1982-)


Jag fattar ingenting igen : den narrativa skärningspunkten mellan rådande individualiseringsnormer och skolans centrala uppdrag

─ Den narrativa skärningspunkten mellan rådande individualiseringsnormer och skolans centrala uppdrag

Rudberg, Kajsa | JAG FATTAR INGENTING IGEN : DEN NARRATIVA SKÄRNINGSPUNKTEN MELLAN RÅDANDE INDIVIDUALISERINGSNORMER OCH SKOLANS CENTRALA UPPDRAG : ─ Den narrativa skärningspunkten mellan rådande individualiseringsnormer och skolans centrala uppdrag


BoklivArtikelnr: 9789181073027

Studien analyserar hur individualiseringsnormer påverkar skolvardagen och samspelar med skolans centrala uppdrag.

  • Utforskar individualiseringens normer i skolan.

  • Analyserar lärarnas och elevernas narrativ.

  • Häftat band, utgiven 2025.

Typ av bok:
Ny
Pris:
REA-pris177 kr

Beställningsvara. Skickas inom 6-14 vardagar.

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Stockholm University
ISBN: 9789181073027

Omfång: 255
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2025-10-31

Förlagets information

I den här studien utforskas om och hur rådande samhälleliga normer om individen som central och ofta oberoende entitet och om individens eget ansvar för sina handlingar och prestationer ger avtryck i skolvardagen på två svenska skolor. Mer specifikt undersöks om dessa individualiseringsnormer kommer till uttryck i de medverkande lärarnas och elevernas narrativ, och då närmare bestämt narrativ som kan relateras till tre av skolans centrala uppdrag: undervisningsorganiserande, elevvärderande och ordningsupprätthållande. Undersökningen mynnar ut i att normerna återspeglas på olika sätt och i olika hög grad i olika narrativ, en återspegling som präglas av spänningar och motsättningar. Dels ställs olika individualiseringsprinciper och individorienterade förklaringsmodeller mot varandra, dels stöts och blöts individualiseringsnormerna mot det övergripande kollektivistiska skoluppdrag enligt vilket skolan har ett ansvar att erbjuda alla elever likartad utbildning. Studien visar hur normerna och detta uppdrag ibland är förenliga med varandra och ibland utmanar varandra, vilket innebär att skolans grad av ansvar för elevens studieprestationer i narrativen pendlar fram och tillbaka från mer eller mindre genomgripande till begränsat och ökat ansvar. Detta är en doktorsavhandling i Socialantropologi vid Stockholms universitet 2025.


Jag fattar ingenting igen : den narrativa skärningspunkten mellan rådande individualiseringsnormer och skolans centrala uppdrag av Kajsa Rudberg hittar du under Socialpsykologi inom Samhällsvetenskap | Rättsvetenskap i huvudkategorin Politik | Samhälle.

Etnografi - socialantropologi - etnologi Social interaktion Skolan Lärare Elever Skoldisciplin Individen och samhället Individualism Undervisning Lärare och elever

Sök fler exemplar av denna titelSök fler böcker av Kajsa Rudberg

Vanliga frågor om Jag fattar ingenting igen : den narrativa skärningspunkten mellan rådande individualiseringsnormer och skolans centrala uppdrag av Kajsa Rudberg

Boken behandlar hur samhälleliga normer kring individens roll och ansvar uttrycks i skolmiljöer, med fokus på hur dessa normer påverkar lärarnas och elevernas narrativ i två svenska skolor.

Teman som utforskas inkluderar individualiseringens påverkan på skolans centrala uppdrag, spänningar mellan individualiseringsprinciper och kollektivistiska mål, samt hur dessa normer påverkar elevers prestationer och lärandeprocess.

Boken är ett häftat band, omfattar 255 sidor, är i ny skick och publiceras av Stockholm University den 31 oktober 2025.

Du gillar nog också ...

Senast besökt