Josefin Nilsson (1975-)


”Vi ser om dom flyter typ” : att utveckla en språk- och kunskapsutvecklande ämnesundervisning för nyanlända elever – möjligheter och begränsningar ur lärarperspektiv.

att utveckla en språk- och kunskapsutvecklande ämnesundervisning för nyanlända elever – möjligheter och begränsningar ur lärarperspektiv

Nilsson, Josefin | ”VI SER OM DOM FLYTER TYP” : ATT UTVECKLA EN SPRÅK- OCH KUNSKAPSUTVECKLANDE ÄMNESUNDERVISNING FÖR NYANLÄNDA ELEVER – MÖJLIGHETER OCH BEGRÄNSNINGAR UR LÄRARPERSPEKTIV. : att utveckla en språk- och kunskapsutvecklande ämnesundervisni


BoklivArtikelnr: 9789180145732

Skick
Förlagsny bok
Häftat band
Häftad: mjuk pärm/pappersomslag. Kan vara limhäftad, trådhäftad eller klammerhäftad.
229 kr +55 kr frakt
Totalt 284 kr inom Sverige

Beställ fler nya böcker utan extra frakt.

Se fler böcker från Bokliv
  • Säljs och skickas av Bokliv
  • Beställningsvara. Skickas inom 6-14 vardagar.
Säker betalning via Bokliv 14 dagars ångerrätt

Bindning: Häftat band

Bokförlag: Stockholm University
ISBN: 9789180145732

Omfång: 318 s.
Språk: Svenska
Utgivningsdatum: 2024-01-17

Förlagets information

Det senaste decenniet har omfattande statliga insatser, i syfte att stärka utbildningens kvalitet och likvärdighet, präglat svensk skola. I riktade insatser för nyanlända och övriga elever med annat modersmål än svenska är kompetensutveckling för lärare i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt vanligt. Samtidigt har kunskap om och i så fall hur dessa insatser bistår lärare att bättre möta nyanlända elevers förutsättningar och behov saknats. I avhandlingen belyser jag, ur ämneslärarperspektiv, möjligheter att utveckla en språk- och kunskapsutvecklande undervisning för nyanlända elever på högstadiet. Genom en lingvistiskt etnografisk ansats och fältarbete över två läsår följer jag två lärare i samband med kompetensutveckling om språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt. Avhandlingen visar att möjligheterna att utveckla en språk- och kunskapsutvecklande ämnesundervisning för nyanlända elever hänger tätt samman med såväl praktiska som strukturella aspekter. Därtill framgår att det inte går att ”kompetensutveckla bort” begränsade förutsättningar och, inte minst, att lärares erfarenheter och kunskaper behöver ges ökad legitimitet. Avhandlingen bidrar med djupare kunskap om de komplexa processer som är i spel när lärare försöker utveckla undervisningen för marginaliserade elevgrupper. Detta är en doktorsavhandling i språkdidaktik vid Stockholms universitet 2024.


”Vi ser om dom flyter typ” : att utveckla en språk- och kunskapsutvecklande ämnesundervisning för nyanlända elever – möjligheter och begränsningar ur lärarperspektiv. av Josefin Nilsson hittar du under Svenska som andraspråk inom Språkvetenskap | Lingvistik i huvudkategorin Humaniora.

Svenska Gotiska och andra germanska språk Nyanlända Språkundervisning Didaktik Teaching Undervisning Ämnesintegrerad undervisning Studieresultat Grundskolan

Sök fler exemplar av denna titelSök fler böcker av Josefin Nilsson

Information från Bokliv

Om ”Vi ser om dom flyter typ” : att utveckla en språk- och kunskapsutvecklande ämnesundervisning för nyanlända elever – möjligheter och begränsningar ur lärarperspektiv. av Josefin Nilsson

Utveckling av språk- och kunskapsundervisning för nyanlända elever

Boken ”Vi ser om dom flyter typ” : att utveckla en språk- och kunskapsutvecklande ämnesundervisning för nyanlända elever – möjligheter och begränsningar ur lärarperspektiv. behandlar hur svenska skolor, genom statliga insatser, har försökt att förbättra utbildningens kvalitet och likvärdighet, särskilt för nyanlända elever. Författaren, Josefin Nilsson, utforskar detta ämne ur ett ämneslärarperspektiv och undersöker möjligheterna att utveckla en undervisning som stödjer dessa elevers språkliga och kunskapsmässiga behov.

Nyanländas utbildning och språkdidaktik

I avhandlingen belyser Nilsson hur kompetensutveckling för lärare i språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt är central för att möta nyanlända elevers förutsättningar. Genom en lingvistiskt etnografisk ansats och fältarbete över två läsår, följer hon två lärare under deras kompetensutveckling. Resultaten visar att undervisningens utveckling är kopplad till både praktiska och strukturella faktorer.

Kompetensutveckling och lärarens roll

Nilsson framhäver att det inte är möjligt att helt kompetensutveckla bort de begränsningar som finns i undervisningen. Hon argumenterar för att lärarnas erfarenheter och kunskaper måste ges större legitimitet för att undervisningen ska kunna förbättras. Avhandlingen bidrar med en djupare förståelse för de komplexa processer som påverkar undervisningen för marginaliserade elevgrupper.

Om boken

Boken är ett häftat band och publiceras av Stockholm University. Den omfattar 318 sidor och är skriven på svenska. Utgivningsdatumet är den 17 januari 2024.

Denna unika sammanfattning är skapad med hjälp av AI-stöd baserat på bokens källdata och verifierad information om författaren, för att ge dig som köpare mer sammanhang. Vi kontrollerar regelbundet våra texter och källor för att säkerställa hög kvalitet på informationen. (Läs mer)

Recensioner

Laddar…

Logga in på mitt.bokliv.se för att lämna ditt omdöme!

Vanliga frågor om ”Vi ser om dom flyter typ” : att utveckla en språk- och kunskapsutvecklande ämnesundervisning för nyanlända elever – möjligheter och begränsningar ur lärarperspektiv. av Josefin Nilsson

Boken handlar om utvecklingen av språk- och kunskapsundervisning för nyanlända elever, med fokus på möjligheter och begränsningar ur lärarperspektiv.

Boken riktar sig främst till lärare och utbildare som arbetar med nyanlända elever och är intresserade av språkdidaktik och kompetensutveckling.

Boken är ett häftat band, omfattar 318 sidor, är skriven på svenska och publicerades av Stockholm University den 17 januari 2024.

Du gillar nog också ...

Senast besökt